文档介绍：小三—班表演（建构）游戏计划表
预设主题：—公园执教老师：
总目标
初步了解公园所包含的内容以及布局。
会用花片、彩色软积木等材料建构公园中的凉亭和其他部分，反映他们的主要特征。
继续练****垒高、连接、镶嵌的建构技能，小三—班表演（建构）游戏计划表
预设主题：—公园执教老师：
总目标
初步了解公园所包含的内容以及布局。
会用花片、彩色软积木等材料建构公园中的凉亭和其他部分，反映他们的主要特征。
继续练****垒高、连接、镶嵌的建构技能，在教师的帮助下共同参与“幼儿园”的主题建构。
进一步学****向他人简单地介绍自己的建构作品。
学****按建构材料的种类、形状整理玩具，养成良好的整理玩具、爱护玩具的****惯。
指
导思路
第一次指导：公园（一）
游戏目标：
游戏准备：
物质准备：图片（凉亭）、花片
经验准备：爸爸妈妈曾带幼儿去公园游玩，了解公园内所包含的内容，其中有凉亭。
游戏过程：
一、谈话导入，吸引幼儿的兴趣。
师：小朋友们，你们有没有和爸爸妈妈去过公园呀？公园里有什么呀？ ,,
今天老师带来了一些图片，你们看看是什么呀？,,（观察凉亭的外形，比如有几根柱子、屋顶等等）
二、引导幼儿学****搭建凉亭。
，弓1发幼儿的兴趣。
2•教师边讲解边示范凉亭的拼插方法。
师：你们看老师拼插的凉亭有几根柱子？屋顶是什么模样的？（教师边说边
示范，并讲解拼插、连接等技能。）
，教师观察指导。
指导幼儿拼插、连接等技能。
观察幼儿材料整理、摆放是否规范，以及爱护玩具的情况。
三、师幼共同欣赏建构作品并评价。
师：你喜欢谁拼插的凉亭？他的柱子有几根？屋顶是什么模样的？ ,,（围
绕建构作