文档介绍：老师职业生涯规划书
小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中,也希望自己由一个学生成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样开展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的气氛里学到知识……如今,我只是一名没有丰富教学经历、没有娴老师职业生涯规划书
小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中,也希望自己由一个学生成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样开展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的气氛里学到知识……如今,我只是一名没有丰富教学经历、没有娴熟教学技术、没有引以为荣的教学实绩的非师范类普通大学生，但我相信：成功是一种忍受，需要在理论中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。
姓名
XXX
性别
男
年龄
26
现今学历
大学本科
理想学科
中学
数学
理想
岗位
班主任
一、我眼中的自己：
优势:
具有较强的人际沟通才能；
思维敏捷,表达流畅；
喜欢考虑问题，有一定的分析才能；
有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚；
有浓重的学****兴趣和很强的学****愿望和才能；
有一定的实力,比方英语程度不错;
逻辑性和条理性较好，书面表达才能较强;
做事认真、踏实，生活态度积极，擅长发现事物和环境积极的一面;
有责任心、爱心，并且喜欢工作；
心思细腻，考虑问题比较细致、周到。
弱势：
竞争意识不强，冒险精神不够；
做事不过果断，尤其作决定的时候容易犹豫不决；
做事有时拖拉，不够雷厉风行；
待人真诚，放得开，乐于和人交往和沟通，擅长开导别人；
当过班干部，组织过集体活动，有一定的组织管理才能和经历;
对应酬不感兴趣；
工作、学****有些保守，学****速度较慢；
口头表达有时过于细节化，不够简洁;
创新才能有待进步.
二、别人眼中的我：
优势方面 :
将来会是一个忠于教育事业，热爱教育事业,尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才的老师。
学****之余不忘充实自己，喜欢阅读和研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易承受新事物。勇于探究，能吃苦,有上进心。
不利因素 ：
平时忙于上课，一定程度上造成对学生和教材深化研究的时间不够宽裕。
借鉴别人和外地教学经历不够.
对于科研还是停留于外表，没有可以深化的施行，还走在科研型老师的起点上。
三、职业开展目的和行动策略
我的三年目的
第一年：明确自我开展目的，实现角色转变
明确作为老师的根本要求和开展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。
1。加强理论学****进步自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育理论活动，主动向老老师学****向同行老师学****在理论中进步自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
2。在学校拜老老师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科教学,掌握教学规律,从理论中获得专业技能的成长。
,只有在不断的学****中，，我需要不断学****扩大自己的知识面，从而使理论效劳于理论，进步自己的教学根本功。
第二年：加强教育技能培养，进步班