《送东阳马生序》翻译 《送东阳马生序》《黄生借书说》比较阅读答案.docx

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《送东阳马生序》翻译_《送东阳马生序》《黄生借书说》比较阅读答案
《送东阳马生序》《黄生借书说》比拟阅读答案
文言文阅读〔13分〕
〔甲文〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
〔乙文〕黄生允修借书。随园主子授以书而告之曰：
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、《四库》，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”假设业为吾全部，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之专心专，而少时之岁月为惋惜也!”(节选自《黄生借书说》)










10、甲文作者是明朝的〔人名〕，乙文运用典型事例说明了
的观点。〔2分〕
11、用“／”标出下面句子的朗读节奏。〔1分〕
余因得遍观群书。
12、说明以下句中加横线的词语。〔4分〕
〔1〕余幼时即嗜学：〔2〕走送之：
〔3〕姑俟异日观：〔4〕其切如是：
13、用现代汉语说说下面句子的意思。〔4分〕
〔1〕以是人多以书假余，余因得遍观群书。
〔2〕非独书为然，天下物