文档介绍：1岔河中学课堂教学改革实施方案为了深化课堂教学改革,建设高效课堂,运用新课程理念,改革课堂教学结构,优化课堂教学模式,提高课堂教学效益。结合我校课堂教学实际,充分发挥课堂是促进学生发展,提高教育教学质量的基础的原则,把先进理念变成改革实践,特制定本实施方案。《峨山县教育局关于深化课堂教学改革的意见》为纲要,《峨山县课堂教学改革实施方案》为指导,结合现代教育思想和新课程理论,以建构主义、多元智能、最近发展区、目标教学、尝试教育、因材施教等教育教学理论为依据,更新教育教学观念,尊重学生主体,优化教学过程,落实三维目标,全面提高我校教学质量,办人民满意的教育。,转变教师教育教学观念和教学方法,合理调控“教”与“学”,进一步整合学校教育教学资源提高课堂教学效率;通过课堂教学改革,使学生能够体现是学****的主体,由被动学****转化为主动学****培养学生自主学****的****惯和能力,成为真正的学****主人。:第一阶段:逐步转变教育教学方法和模式,建立健全并完善教育教学改革体制,形成学校特色的教学改革模式和评价措施;2第二阶段:进一步推进课堂教学模式改革,总结完善教学改革模式和评价体系;探索不同学科,不同课型的课堂教学模式及教学方法,形成我校课堂教学基本模式。第三阶段:全面推开初步形成的教育教学改革模式,不断创新,总结完善课堂教学结构模式,实现教育教学质量的提高,物化成果。总体目标:落实县教育局的课堂教学改革要求,提高课堂教学效率,办人民满意的教育。面向全体学生,使每一个学生都能得到全面和谐的发展。提高课堂教学的有效性,逐步实现高效课堂教学,全面提高我校教育教学质量。最终目标:构建符合峨山实际、特色鲜明、充满活力、富有时代特征的高效课堂模式,实现教学质量的转型发展,促进学生健康成长,教师专业发展,学校内涵发展,促进教学质量的全面提升。:李德祥(校长)副组长:龙现文(教务主任)施洪明(教科室主任)组员:①文科课改研究组:3组长:普云海(教研组长)组员:郑秀英冯妮娜董红星肖文娟李海梅郭美兰张玉兰晋保琼孙永宏矣春发任玉金徐丽芝龙天福李学银李德祥②理科课改研究组:组长:柏建伟(教研组长)组员::七年级八年级第二、三阶段:七年级八年级九年级学科:(一)课堂教学改革遵循基本理念和原则一切为了学生的发展。先学后教,以学定教;先教后学,以教导学;以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,以合作为主翼,以发展为主题;相信学生,解放学生,激发学生;自主学****合作学****探究学****让学****发生在学生身上。(二)——“问题导学、互动探究”(五环节):引课明标—自学探究—精讲点拨—训练4达标--——3分钟;自学探究——15分钟;精讲点拨——10分钟;训练达标——10分钟;小结提升——2分钟。(三)-3分钟。具体要求:教师个人在深入钻研课标、教材基础上,通过集体备课精心设计导入新课的方式、情景,力求导入方式灵活,情景设计新颖,有利于激发学生学****兴趣,调动学生学****积极性。同时,准确设计课时学****目标,并以灵活的方式出示目标,让学生清楚明白自己的学****目标任务。实施细则:;;;,能够激发学生的兴趣。-20分钟。具体要求:教师精心设计导学案,围绕学****目标和学****内容通过一系列问题来呈现。注重学生在学****过程中生成问题的探讨。学生围绕导学案自主学****完成导学案上****题的同时记下自己发现和生成的新问题。生生互动,师生互动、平等合作、展示交流、共同探讨。5首先是与同桌的交流探讨,其次是小组间的讨论交流,最后进行合作探究结果的展示。教师则通过巡视、抽查,了解学情,解决新生成的问题,面向全体学生,对合作探究适时调控。实施细则:、学****过程、学****内容的课堂学****活动的方案。它是教师站在引导学生自主学****的角度,对教材研读后编写的适合学生自主学****文本。变“教案”“学案”“训案”三案合一为“导学案”。导学案是教学立足点的转移,是备课方式的改革。导学案的设计遵循“低起点、小步子、利反馈、促成功”的原则,体现目标式备课思想。同时设计导学案还要考虑:一节课学生学什么,即“定目标”。为确保实现