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学********惯|“学********惯养成教育”主题班会设计
“学********惯养成教育”主题班会设计
班会目的：
1、通过学****使学生进一步养成好的学********惯，充分意识到好****惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学********惯和不良学********惯，发觉并改正不良****惯，提高自我限制实力。
班会形式：表达、谈话、探讨、问答等形式。
班会过程：
老师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在五年以上，通过这些年的学****你们驾驭了许多学问，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学****对于你们是特别熟识的一件事了，但学********惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学********惯和方法，能使我们学得轻松自由，又有效率，还有利于我们身心安康开展。今日，我们班会的主题就是养成良好的学********惯。我们通过四个方面来进展学****br/>1、课前，我们应当怎样做？让学生探讨、发言。
〔1〕课前要预****首先要熟读课文，学会带着问题学****br/>〔2〕课前打算好学****用品，静待教师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？〔指名学生表达事例，让学生区分正误。〕

〔1〕上课前，教师刚要走进教室，只望见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
〔2〕上课铃响了，某同学还在校内里慢悠悠地走，而且经常迟到。
〔3〕上课前，小红把学****用品打算好，在谨慎地预****课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学********惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有那么改之，无那么加勉。
2、课堂上，我们应当怎样做？让学生探讨、发言。
〔1〕上课谨慎听讲，不乱说乱动，勇于提问，踊跃答复，踊跃思索；回答下列问题要起立，声音洪亮；要发言，先举手。
〔2〕上课座姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”〔眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。〕？当场示范写字，看姿态要点是否驾驭。
〔3〕作业要字体端正、标准，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？〔指名学生表达事例，让学生区分正误。〕
〔1〕课堂上，教师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
〔2〕课堂上，教师在提问问题，a同学踊跃举手，回答下列问