安塞腰鼓.doc

文档介绍：安塞腰鼓刘成章【学****目标】,了解其特有的文化内涵;查阅工具书,掌握生字词;,学会抓住重点句子赏析;,从而陶冶情操。【重点难点】,体味文章的韵律和气势;,体会语言的节奏美和诗意美;。自学导航(初步感知)一、资讯链接关于作者:祖籍(朝代)或国籍文坛给予他(她)的评价主要代表作(集子或诗文)关于本文:写作背景出处二、初读文本关于字词:易错字音易错字形词义易混词义相悖关于文本题目解读(特点作用)内容呈现(一二句话概括)写作目的(表达、表现、揭示)收获方法(写作特点)合作探究(细读文本),容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?),那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!(过着贫困生活的农民,哪里来的那么强大的力量?),在那儿,打不得这样的腰鼓。(为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓?)。(为什么听到这样的“鸡啼”?)?思考一下其何作用?“好一个安塞腰鼓”有什么作用?“安静的腰鼓”,第二部分是“寂静的腰鼓”,这两个静一样吗??,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?4.“但是:”“看!——”单独成段,有怎样的表达效果?,并分别指出它们的表达效果是什么?相互交流、查漏补缺、提出质疑拓展延伸:西北现在好像成了贫困落后的代名词,作者为什么还要这样歌颂西北汉子?联系当今“走进西部,开发西部”的现象,请谈谈你的看法。