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文档介绍：培养学生语文学********惯从细处着手
宁强县南街小学 陈 娟

一直以来，我都用这样一句话来鞭策自己：“点石成金，滴水成河，认真对待我们所做的一切事情，才能克服万难，取得成功。”多年培养学生语文学********惯从细处着手
宁强县南街小学 陈 娟

一直以来，我都用这样一句话来鞭策自己：“点石成金，滴水成河，认真对待我们所做的一切事情，才能克服万难，取得成功。”多年来我担任小学语文课教学,更多的是注重学生语文学****的培养，长时间坚持并收到了较好的效果,在此我也希望能得到更多导师给予我指导，我的具体做法是：
养成整理复********惯
作业质量的好坏取决与上课听讲的认真态度与否,为了不让学生重复性地完成作业，，二来又可以巩固已学知识。回到家中大部分都以看、记为主，这样既保证了学生作业的质量也减轻了学生的课业负担。更多的时间去巩固已学的，，这样日积月累下来复****资料就有现成的了。
写日记的****惯
我从一年级开始就要求他们每天写一篇日记,内容可以是几句话到一段话，观察到的、感受到的寻觅一切有用的素材，感受生活中的喜怒哀乐,抒写自己成长历程。久而久之学生们在写作能力方面有了很大提高。
广泛阅读，开展读书竞赛
大量的阅读是学****借鉴，，为了满足学生的需求学校还专门在每星期课程中安排了一堂阅读课，种类多、内容丰富，学生们都乐在其中。在阅读课中我以固定的形式、不同的方法让学生尝试阅读乐趣,交流读书心得,讲书中的精彩故事片段，评每月的读书高手。一学期末，全班每人都增大了阅读量，
“阅读”带来的是作文水平和口语交际能力的提高，更教会了学生从书中汲取智慧和力量。
摘抄好词句段的****惯
记得陈毅这样说过：“不动笔墨不读书”，在学生每每读书时我都要求学生把读到的好词好句都摘抄在专用的本子上，有时间就拿出来读一读，品一品，也可借鉴些用在自己的作文中。再利用多媒体辅助,同学们仿效借鉴，写作文就较为轻松多了。
翻查工具书的****惯
在课堂中学生遇到不会读写或意思模糊时总会张口就问：“这个字我能给忘了”、“这个词语该怎么写?"之内的话,对此我没有有求必应。要求他们必须动手查一查加深印象。一开始学生怕麻烦，但****惯后，经常自己查阅，不仅从中学到字词拼音,，上课前你总会看到同学们桌子的左上角几乎都会有一到两本工具书。
主动汇报的****惯
课堂上每新学一篇课文时我不急与把他们带到我所引领“点”上来,而是让他们有一个主动汇报的****惯，你可以想到什么说什么、读到什么议什么、悟到什么诉什么。没有课堂中的那么拘谨,也不用以举手的方式,大家畅所欲言。有表观点的、有反驳的、有补充的……通过同学们一番激烈的讨论,文章主线也就渐渐明朗了,这样既锻炼了学生们的