文档介绍：《阿长和山海经》
【学****目的】
1、诵读感知课文，理清文章的思路，找出文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程，领悟这篇回忆性散文的双重目光。
2、领悟本文的写作特点并尝试运用。
【知识链接】
1、阿长简介
阿长（？《阿长和山海经》
【学****目的】
1、诵读感知课文，理清文章的思路，找出文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程，领悟这篇回忆性散文的双重目光。
2、领悟本文的写作特点并尝试运用。
【知识链接】
1、阿长简介
阿长（？——1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦人。她是鲁迅儿时的保姆。“长妈妈只是众多旧式女人中的一个，做一辈子的老妈子，平时也不回家去，直至临死."长妈妈患有羊癫病，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故。"
2、《山海经》简介
《山海经》、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》全书18篇,大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事,诸如《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等。
【预****稿】
1、读课文，标注生字生词及自然段序号，考虑文章写了哪些事,从中可以看出阿长是怎样一个人。
2、再读课文，用笔圈划批注你认为精彩的语句，揣摩文章的写法。
3、朗读课文,请同桌作评价:
4、在把课文读三遍的根底上，认真完成下面的预****作业，做好课堂研讨的准备.
预****自测
1、 通过读课文和查阅资料，你理解了作者的那些资料，请把它写下来。
2、在括号里写出加点字的读音.
骇( ） 掳（ ) 震悚( ） 惶急( ) 诘问（
)
疮疤( ）( ) 渴慕（ ） 霹雳( )( ) 疏懒( )
惧惮( ） 孤孀( )
3、文章写了哪些事，从中可以看出阿长是怎样一个人。
4、“学有所获”。阅读了这篇文章,你读懂了什么？请把它写下来。
5、“学贵有疑”。阅读了这篇文章，你还有什么疑问？请把它写下来。
6、在你的童年生活中,有没有像阿长这样的给你留下深化印象的普通人?你怎样对待他们?请用一二百字写下来。
二、学****过程（老师教案，不发给学生)
（一）导入新课
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人,这个人是谁呢？是长妈妈,她讲的美女蛇的故事给百草园蒙上一层神秘的面纱
。今天我们就来学****第6课《阿长和山海经》
（二）童年鲁迅眼中的阿长
过渡：这篇文章是一篇回忆性散文，描写了自己童年的保姆-—长妈妈，即阿长。童年的鲁迅对阿长有什么样的感情？你是怎么知道的？
1、学生快速阅读课文，划出相关语句。
2、学生汇报学****收获,老师相机板书.
憎恶
不大佩服
不耐烦
空前的敬意