文档介绍：高中生物必修3种群的特征 学案
【新课自主学习】
一、种群的概念
种群的概念：生活在 的 生物的 个体.（精品文档请下载）
下三个例子的性别比例情况：
①人_______________ ②养鸡场的鸡_________________ ③蜜蜂_______________（精品文档请下载）
分析性别比例如何影响种群密度的，在农业生产上有什么应用？
三、种群的空间特征
种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。（精品文档请下载）
1．各种群特征的相互关系(如图)
(1）从年龄组成上看，幼年个体较多时,预示着将来种群密度要增大;而老年个体较多时,种群密度将会减小。
（2）从性别比例上看，因各种原因造成性别比例失调,必然导致生殖上的混乱，，就会使许多的雌性个体不能完成交配，从而使害虫的种群密度明显降低.（精品文档请下载）
(3)出生率、死亡率、迁入率和迁出率则是决定种群大小的最直接原因。
(4）在种群的四个基本特征中，种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关.（精品文档请下载）
2．影响种群数量变化的因素
(1)决定（直接)因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率出生率高、迁入数量多时，种群数量增加；反之,种群数量减少。（精品文档请下载）
（2)间接因素：年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量的,是预测种群密度（数量)未来变化趋势的重要依据。如下:（精品文档请下载）
增长型:出生率＞死亡率→种群密度增大
稳定型：出生率≈死亡率→种群密度基本不变
衰退型：出生率＜死亡率→种群密度减小
②性别比例：
♀＞♂→增长快;
♀≈♂→相对稳定;
♀＜♂≈增长慢。
【易错易混】
①年龄组成只是预测种群密度的变化趋势，但该趋势不一定能实现,因为影响种群数量变化的还有气候、食物、天敌等。（精品文档请下载）
②长期自然选择使不同生物种群都有一定的性别比例，假若因各种因素改变了种群的性别比例,会引起种群数目改变。（精品文档请下载）
例题：下列关于人口数量动态的描述中，错误的是
A．决定人口数量变化的因素是出生率、死亡率和迁移率
B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据
C．人口数量问题既有其自然生理基础,又有其社会制约因素
D．影响不同人口种群出生率差异的因素主要是生育年龄和个体数
【课后练习】
1、种群是指一定环境中( ）
A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和
C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和
2、下列生物中属于种群的是( ）
A．一个校园里生长着的各种各样高大的树 B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟
C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱
D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥
3、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查,操作步骤正确的是( ）
①确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度
A。①②③④ B.①②④ C。①④ D。①③②④
4、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是( ）
A。选取多种植物为调查对象 B。随机选取大小相等的若干块方形地块为样方
D。样方内各年龄段的植物均需统计
5、农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回,一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼,捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只,下列有关说法中错误的是（ ）（精品文档请下载）
，约为306只，必须积极防治
C。草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展
，统计结果是不准确的
6、用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的（     )（精品文档请下载）
A．该种群数量可用N表示 B．该种群数量大约为88只
C．该种群数量大约为100只 D．N