文档介绍：沟通,从心开始
活动目标:
、掌握人际沟通的方法和技巧
活动形式:游戏活动、故事、分组讨论、讲授
活动准备:《朋友》
活动过程:
一、热身活动:指鹿为马
规则
(最好是3男3女)
:第一位选手先表演一套动作(有特定寓意,比如背老人过小河、挽起袖子洗碗)给第二位选手看;第二位选手根据自己的理解,把动作表演给第三位选手看;第三位选手再表演给第四位看,……最后是第五位选手表演给第六位选手看。
:你看到的动作寓意什么?再问第五位、第四位、……第一位
:在表演动作时,其他选手须面墙站立。另外,动作每人只准表演一次。
教师问:为什么第一位同学的动作在传递过程中出现了偏差?
教师揭示主题:通过游戏可以看出,没有彼此的交流,理解的不一样很可能就会造成对方的误解,影像信息的传递。因此,在日常交往中,人与人之间需要沟通。我们今天就来探讨一下沟通的话题。
小故事
有对老夫妻年逾五十,经济条件不错,理当是安享退休生活的时候,却相偕到律师那儿要办离婚。原因是自从结婚以来,两人争吵不断,老是意见不合,个性上又南辕北辙十分不和谐。律师提议办完手续后,三人一起吃顿饭。老夫妻想了想,虽然离了婚,两人又没什么深仇大恨,吃顿饭总可以吧!餐厅里三人气氛非常尴尬。正巧服务生送来一道烤鸡,老先生马上挟起一块鸡腿给老太太说:“吃吧!你最喜欢吃的鸡腿。”律师眼精一亮,心想事情也许有了转机哦!未料老太太红着双眼说:“我很爱你,但你这个人就爱自以为是,什么事都自已说了就算,从来不管别人的感受,难道你不知道,我这辈子最讨厌吃的就是鸡腿吗?”这时老先生也有点哽咽的说:“你...总是不了解我爱你的心,时时刻刻我都在想,要如何讨你的欢心,总是把最好的留给你,你知道吗?这辈子我最喜欢吃的就是... 鸡腿。”律师看在眼里,不免鼻头一酸,两个如此深爱着彼此的人,却因为沟通出了问题而面临分开的局面。
教师问:听了这个故事你有什么感受?
教师总结:在人与人的交往中,沟通是必须的。夫妻之间要沟通,朋友之间要沟通,父母与子女之间也要沟通。沟通是要讲究方法和技巧的。
三、“撕纸”游戏:
每位同学准备一张正方形的纸,要求每个同学闭上眼睛按教师的指令操作,并且在完成指令的过程中不提出任何问题。
教师发布指令:请把手中的纸对折,再对折,又对折,把右上角撕下来,转90度,把左上角也撕下来。学生按教师指令操作。
学生睁开眼睛,把纸打开展示。
让学生比较所撕出的图形之间的区别,发现每个人撕出来的图形差别很大。
每位同学再准备一张正方形的纸,要求每个学生睁开眼睛按教师的指令操作,并允许学生在操作的过程中,对存在的任何疑问都可以提出来。
重复之前的指令,学生在这个过程中提出问题,教师明确指令要求,学生按要求操作。
让学生比较图形之间的相似性(大多数图形比较相似,差异明显减少)。
思考为什么两次游戏的结果不一致,请同学回答。
教师总结:在第一次游戏中,所有信息都是老师传达给同学们的,期间老师和同学、同学与同学之间不存在交流,因而是单向沟通。在单向沟通的过程中最容易发生沟通的不足,产生误差。而第二次游戏中,同学与老师的交流,有同