文档介绍：江苏幼儿园升小学面试题
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6，9，12，（），（）
背诵父母电话号码，家庭地址，能与老师大胆说话 30分
看图说话，能清晰表达清楚的 30分
例如孩子的语言理解能力，先看电影，看完后，老师询问，能否清晰描述。
和老师一起做操，看身体协调性
听音乐，是英语儿童歌曲；跟读字母、单词、句子（如：elephant,apple等），也有的小朋友考到的是认读，主要是看小朋友发音和口齿。
跟着老师说闯关密码，英语的，一个单词两句句子
2）笔试部分：
12,9,6,（）
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  2个苹果是4,3个西瓜是9，那么苹果+西瓜是多少？
  1个牛魔王=3个猪八戒，1个猪八戒=4个孙悟空，问，1个牛魔王=？个孙悟空
 小明提着灯笼站在队伍中间，从左往右数，排在第3个，往右往左数，排在第6个，问这一排一共有几个小朋友？
问缺少的那个
（？）
有几个角？
（ ） （ ） （ ）
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常识类问题：问什么时候吃粽子，什么时候吃月饼，什么时候挂灯笼？
亲戚间的称谓（宝宝是爷爷的谁？妈妈是爸爸的谁？）
一个冰块，自已化，风扇吹，微波沪，哪种化的最快，排序
 给出埃菲儿铁塔或自由女神像或其他国家标志性建筑，问孩子这是什么建筑？哪个国家的？
  跳舞，跳远，跳高，跳绳，哪个不是同一类？
 面粉，面包，面条，包子哪个不是同一类？
5、跳骑马舞
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无锡外国语附小
，是大包大揽，还是放任自由，对长辈说话语气态度是否尊重。
，孩子是否懂得上楼梯右行，从老师那里拿报名表格的时候双手还是单手，会不会说谢谢
，走了一大圈，上下楼梯，孩子的身体素质，过程中的自由表达，孩子之间的沟通
环节一多人游戏：
多人（一般10人）进行集体游戏，多位老师做观察员
游戏1，跳格子，格子是用纸贴在地上的，小朋友排队轮着跳，双脚跳完了重新排队单脚跳，单脚跳来回需要换脚,格子不是直的，有拐弯的。
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估计观察小朋友大动作发展，运动协调，排队秩序感，指令的记忆和执行情况
感觉只是这一个环节就可以看出孩子之间很大的差别了，有的孩子双脚蹦吃力，东倒西歪，有的踩线摔倒，单脚跳更是明显。有的孩子跳没有问题，但是忘记换脚，有的孩子不知道排队。
总之，这个过程中已经有孩子被周边的观察员老师淘汰了。
外国语附小的孩子运动协调能力强，左右脑发展协调，听觉注意力好能够听懂老师的指令，能够记住指令，能够根据指令做出争取的动作。
入学成熟度理论解释：
考察孩子的
1．运动协调能力，大肌肉协调力，左右脑协调力
2．听知觉能力，听到动觉转化，听觉注意力，听觉记忆力
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游戏2，小朋友围着一圈跑，玩找朋友游戏，根据指令，老是说2就2个抱一起，老是说3就3个抱一起，
估计观察小朋友听指令执行指令的情况，和协作精神，以及矛盾处理的方法和能力。
因为涉及身体碰撞就会有摩擦，我家小朋友说有小朋友因为搂抱而打了他
外国语附小的孩子有很好的听觉注意力，记忆力，听觉转动能力，协作能力，
入学成熟度理论解释：
继续考察孩子包括运动协调，听知觉以外还考察了：
，处理冲突，文明礼貌，自控能力，交往能力
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日常教养的注意事项:
1. 加分项：跑步（运动协调），滑板车（平衡），自行车（平衡），跳绳（运动协调），拍球（运动谐调），游泳（运动谐调）都是很好的运动
，听觉记忆力，听觉转动的能力培养
平时跟孩子沟通，要让孩子盯着自己的眼睛，不能随意打断别人的说话
经常给孩子讲故事，听音乐，让孩子复述故事，学唱歌
设计一些停转动的游戏，例如老师从1数到100，听到3，5，9就拍手，数字里有几个指定数字就拍手几下
测评方法这里举几个例子：
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，