文档介绍：关于手卫生培训课件课件课件
现在学****的是第一页，共64页
轻松一刻
大家下午好！
开始学****前，先让我们放松一下疲惫的神经吧！
现在学****的是第二页，共64页
是的，大家真的很忙碌！
累了吧？
现在学****的是角质层
手部正常菌落
常驻菌
暂驻菌:
寄居在皮肤表层
常规洗手容易被清除的微生物
直接接触患者或被污染的物体表面时可获得
可随时通过手传播
与医院感染密切相关
常驻菌:
能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物
是皮肤上持久的固有的寄居菌
数量长时间保持稳定
不易被机械的摩擦清除
一般情况下不致病
凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌、丙酸菌属、不动杆菌属等
现在学****的是第二十八页，共64页
*
常驻菌不易被去除！！！
S. Selwyn, H. Ellis
British Medical Journal, 1972
现在学****的是第二十九页，共64页
*
S. Selwyn, H. Ellis
British Medical Journal, 1972
消毒5小时后
皮肤表面的细菌数量又会恢复！
现在学****的是第三十页，共64页
*
用于洗手与手消毒的设施，包括哪些内容？
A 洗手池
B 水龙头
C 流动水
D 清洁剂
E 干手用品
F 手消毒剂
问题：
现在学****的是第三十一页，共64页
*
非手触式水龙头
流动水洗手
使用擦手纸
使用洗手液
注意事项（洗手的设施）
现在学****的是第三十二页，共64页
中华人民共和国轻工行业标准　　QB 2654－2004
洗  手  液
材料要求 \感观指标外观(不分层，无悬浮物或沉淀，无明显机械杂质) 气味 \稳定性 …..
  微生物指标
细菌总数≤1000CFU/g
粪大肠菌群不得检出
擦手纸微生物指标：
细菌菌落总数 ≤600CFCU/G
不得检出：
大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
现在学****的是第三十三页，共64页
*
WHO五个手卫生重要时刻（2前3后）
1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。
3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。
4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。
5、接触患者周围环境及物品后。
6、处理药物或配餐前。
本次课重点
手卫生——洗手的指征
现在学****的是第三十四页，共64页
*
进行清洁/无菌操作的情况：
帮助病人清洁口腔、滴眼药水
清洁创面、伤口换药、皮下注射
静脉插管、导尿管插管
准备食物，配药
您能否列举每天实际操作中会遇到的一些洗手指征？
现在学****的是第三十五页，共64页
*
接触病人的体液：
清理创面，换药，皮下注射
插管或拔管
清理尿液、粪便、呕吐物，和操作一些污染物（绷带、餐巾、尿垫），清洁可见的固体污染物（床单、厕所、尿盆、便盆和医疗设备）
您能否列举每天实际操作中会遇到的一些洗手指征？
现在学****的是第三十六页，共64页
*
接触病人前后：
握手，抚摸孩童的额头
搀扶病患移动
进行物理疗法
把脉、测血压、胸部听诊、腹部触诊，记录ECG
您能否列举每天实际操作中会遇到的一些洗手指征？
现在学****的是第三十七页，共64页
*
接触病人环境后：
在病人下床时换床单
调节灌注速度
监测仪报警
扶床把手，依靠床边或床边桌
清洁床边桌
您能否列举每天实际操作中会遇到的一些洗手指征？
现在学****的是第三十八页，共64页
内外夹弓大立腕
内
弓
夹
外
大
立
腕
揉搓时间>15s
第1步掌心相对，手指并拢相互摩擦
第2步手心对手背沿指缝相互搓擦
第 4步双手指交锁，指背在对侧掌心
第3步掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦
第5步一手握住另一手大拇指旋转搓擦交换进行
第6步
指尖在对侧掌心前后擦洗
第7步必要时增加对手腕的揉搓
现在学****的是第三十九页，共64页
*
取2ml速干手消毒剂于掌心，双手相互揉搓覆盖整个双手表面。
严格按照医务人员洗手揉搓的步骤进行揉搓。
双手干燥后，手即达到安全的要求。
卫生手消毒方法
现在学****的是第四十页，共64页
*
hen
洗手
手部有肉眼可见的血液或其他体液污染时，需用流动水洗手
------------------------------------------------------