文档介绍：附件2
自治区级语言文字规范化示范校申报表
申报单位
学校负责人
学校地址
联系电话
在校学生数
教职员工数
被评为市级语言文字规范化示范校时间
主
要
工
作
成
绩
市教育局意见(含初评得分情况和推荐意见)
年月日(盖章)
备注
附件3
广西语言文字规范化示范校评分表
受评学校: 灵山县灵城镇三海小学所在市:钦州市
评估指标及要素
分值
学校自评记录
自评得分
市评记录
市评得分
A管理工作
24分
有健全的工作机构
(1)有校领导分管,有语委或领导小组
(2)有工作人员。
(3)从事语言文字管理工作的人员了解国家语言文字工作的法律、法规、方针、政策。
24
A1
学校重视机构健全(12分)
(1)有校领导分管,有语委或领导小组,相关部门参与。2分
(2)有工作人员。2分
(3)从事语言文字管理工作的人员了解国家语言文字工作的法律、法规、方针、政策。1分
5
5
评估指标及要素
分值
学校自评记录
自评得分
市评记录
市评得分
(1)学年工作计划、总结有语言文字工作“三纳入一渗透”内容。2分
(2)有完善的规章制度(工作实施细则、管理措施、条例、制度等)。2分
(3)有语言文字工作活动经费。1分
(4)每学年至少有2次会议研究语言文字工作。1分
(5)有检查、改进措施。1分
7
有完善的管理措施
(1)学年工作计划、总结有语言文字工作“三纳入一渗透”内容。
(2)有完善的规章制度。
(3)有语言文字工作活动经费。
(4)每学年有2次会议研究语言文字工作
(5)有检查、改进措施。
7
A2
纳入学校常规管理
(12分)
⑴列入教育督导、检查评估的一项内
容。2分
⑵纳入学校教育教学要求。2分
⑶纳入校园文化建设内容。1分
5
有具体实施内容和办法
⑴列入教育督导、检查评估的一项内
容。
⑵纳入学校教育教学要求。
⑶纳入校园文化建设内容。
5
评估指标及要素
分值
学校自评记录
自评得分
市评记录
市评得分
⑴严格执行教师持普通话水平等级证书上岗制度。2分
⑵列入教师业务考核内容。1分
⑶作为教师晋升条件之一。1分
⑷作为教师评优条件之一。1分
⑸作为学生素质评价的重要内容。2分
7
与师生管理相结合
⑴严格执行教师持普通话水平等级证书上岗制度。
⑵列入教师业务考核内容。
⑶作为教师晋升条件之一。
⑷作为教师评优条件之一。
⑸作为学生素质评价的重要内容。
7
B普及普通话
29分
普通话培训测试达到规定要求
B1
教职员工用语规范
(15分)
⑴教职员工90%以上参加过培训,2分;不达90%的,扣1分
⑵应测教师100%参加过测试,3分;参测面不达100%,扣2分
⑶应测教师90%以上测试达标,3分;不达90%的,扣2分
⑷非教学人员80%以上达三甲以上。2分
10
10
评估指标及要素
分值
学校自评记录
自评得分
市评记录
市评得分
⑴在教学活动中使用普通话。2分
⑵在学校会议、宣传和其他集体活动中使
用普通话。2分
⑶在校外公务活动中使用普通话。1分
5
⑴在教学活动中使用普通话。
⑵在学校会议、宣传和其他集体活动中使
用普通话。
⑶在校外公务活动中使用普通话。
5
评估指标及要素
分值
学校自评记录
自评得分
市评记录
市评得分
B2
学生用语规范
(14分)
⑴普通高等院校、中等职业学校学生接受普通话培训并依法参加普通话水平测试,其中师范类专业以及其他与口语表达密切相关专业学生的参测率为90%以上,2分;其他专业学生的参测率为50%以上,2分;共4分。
⑵师范类专业以及其他与口语表达密切相关专业学生的测试达标率为80%以上,2分;其他专业学生的测试达标率为50%以上,2分;共4分。
⑶学生能说比较标准的普通话。1分
9
普通话水平应用能力较好
⑴在课堂教学活动中使用普通话。2分
⑵参加学校各类集会和活动使用普通话。2分
⑶在校外参加各种社会活动时使用普通
话。1分
5
规范用语
⑴在课堂教学活动中使用普通话。
⑵参加学校各类集会和活动使用普通话。
⑶在校外参加各种社会活动时使用普通
话。
评估指标及要素
分值
学校自评记录
自评得分
市评记录
市评得分
C用字规范化
27 分
1掌握汉字规范