文档介绍：春回大地教案
春回大地教案
教学目标：
学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”5 个生字，认识“角字旁”和“酉字旁”。 (A B C)
2、学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。
3、朗读课文，运用
春回大地教案
春回大地教案
教学目标：
学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”5 个生字，认识“角字旁”和“酉字旁”。 (A B C)
2、学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。
3、朗读课文，运用多种方式 ( 如图片、想象、结合生活实际等 ) 感悟课文中的词语和句子的意思。
4、阅读短文，培养学生的良好阅读****惯。
5、能够结合课文和联系生活写一写美丽的春天。
教学重点 ：学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”，拓展识字带有酉字旁的字和角字旁的字。
教学难点 ：能够通过朗读，体会句子之间的关系。
一、 导入(2 分钟 )
让学生说一说春天什么样 ?这么多变化告诉我们一个信息那就是春天来了，今天我们来学****识字 3 春回大地
师板书 生齐读课题
二、在语境中学****生字，感悟句子之间的关系 (18 分钟 )
1、课文中是怎样写春天的 ?赶快打开书读一读书中的这段话，注意把字音
读正确。
2、标出有几句话。 ( 先把这段话读通顺，读懂这是描写春天的。然后再找到生字，进行学****最后学****其他的生字。 )
3、分句进行指导
出示第一句话，指名读春回大地，万物苏醒。
A 师：在这句话中还藏着生字朋友呢 !( 醒字变红 )
指读生字卡片，师板书
C说说怎样记住这个字 师板书 星 醒
认识酉字旁，“酉”字在古代指的是酒坛子，所以酉字旁的字都与酒有关，醒字在古代时，指的是喝醉酒后醒过来，现在就指的是睡醒。
师：你能说出一个带有酉字旁的字吗 ?( 课件出示：喝酒酝酿
自酌自饮 酗酒 报酬 )
D指名用“醒”组词
从组词中引出生字“苏”，让学生读后说一说怎样记住这个字。
理解句子
春回大地，什么苏醒了 ?
春回大地，万物怎么样了 ?
指导朗读
(2) 师：到底都谁苏醒了，指名回答。 ( 动物、植物 ) 课文中是怎么说
的 ?
引出第二句话：河水解冻，小鸭戏水。
A 师：在这句话中也藏着生字呢 !
出示“冻”，指名读——师生板书
B 说一说你是怎样记住这个字的，教师随即板书 东 冻
C师：带有“两点水”的 . 字都和什么有关，举出几个带有两点水的字。
D用“冻”组词，引出生字“解”
说一说你是怎样记住“解”字的，师介绍“解”的古义是用刀把牛角分
开。
认识“角字旁”，举出带有“角字旁”的字。
出示“鸭”，指名读，师板书，生说一说怎样记住这个字
师：带有鸟字旁的字都与鸟有关，出示鸟字旁的儿歌：
鸟字旁，鸟儿多，乌鸦与喜鹊，白鸽与仙鹤，黄莺与杜鹃，还有鸡鸭鹅。
指导朗读
不仅小