文档介绍：小班绘本教案鼠小弟
小班绘本教案鼠小弟
【篇一：小班绘本阅读活动：想吃苹果的鼠小弟】
小班绘本阅读活动：想吃苹果的鼠小弟
设计意图：
小班的孩子因为年龄小，不会合作，也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时，常:
1、经验准备：了解各种动物的本领，会用多种词语表述苹果。
2、物质准备：ppt，苹果一只，相关图片若干张，音乐，录音。
四、活动流程及目标达成策略
根据小班幼儿学****语言和年龄的特点，结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下四个环节:
（一）魔术导入，引起兴趣。
“看，今天老师带来了什么？”“怎样的苹果？吃过吗？味道怎么样？”兴趣是最好的老师，活动一开始，我用实物导入，提出问题，为下面的讲述作铺垫。
（二）分段欣赏，理解故事内容。
这一环节我通过声音、谜语、图片，三种不同的方式引出“小鸟”“小猴”“袋鼠”三个动物象，激发了幼儿的兴趣，并提出“苹果是长在哪里的呢？”“可鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？”“你觉得小鸟能吃到苹果吗？它怎么能吃到苹果呢？”“小猴有什么本领啊？它能吃到苹果吗？为什么？”“袋鼠和长颈鹿能摘到苹果吗？”“可鼠小弟能吃到苹果吗？为什么？
”等问题，帮助幼儿理解故事，从而完成活动的第一个目标。接着通过听录音、学说话，猜测等方式练****句子“要是我能xx，那该多好啊！”从而完成第二个目标。最后通过观看ppt，提问“海狮用了什么办法帮助鼠小弟的？”等问题让孩子们感受朋友间一起合作的快乐。完成完成第三个目标
（三）完整讲述，提升经验。
将主体升华，以幼儿为主体，提出“如果你来到这棵苹果树下，你会想什么办法来摘苹果呢？”等问题。创造条件让幼儿参与活动，使幼儿的思维得到充分的发展。
【篇二：小班绘本教案】
小班绘本教案：妈妈抱抱我
活动目标：⒈观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
⒉从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。
活动准备：绘本《妈妈抱抱我》ppt课件
活动过程：
一、导入，感受母爱的表达
⒈小朋友，你们爱自己的妈妈吗？为什么？（妈妈爱我们）
⒉那妈妈是怎样爱你的呢？妈妈为宝宝做过什么事？（妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等）
⒊师：你们的妈妈真爱你们，因为你们都是妈妈的心肝宝贝。
二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式
⒈今天陈老师还带来了一个有关动物妈妈爱自己宝宝的故事，名字叫《妈妈抱抱我》，你们想听吗?（想）故事的名字叫什么啊？那我们一起来听故事吧！
⑴感受鸡妈妈的爱
①(出示第二张图片)看看图片上有谁?（小鸡的妈妈是谁？那小鸡的爸爸叫什么呢？）
②你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢？
③(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝遇到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。
⑵感受狗妈妈的爱
①听！谁来了？(播放狗的叫声)
②(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的？你们家养小狗吗？你家小狗看见你会怎么样？（摇尾巴，用舌头舔你）
③（出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。
⒉体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨
⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊？(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢？
⑵(出示第九张图片)瞧！象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢！想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎么样？
⑶（讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。
师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会说什么？妈妈会说什么？（我爱你妈妈，我也爱你宝宝……）老师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢？老师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗？
三、完整欣赏故事
⒈师：让我们完整的来欣赏下这个故事吧！
⒉师：好温暖的故事，故事里有许多许多的爱。
四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和小伙伴，感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。
师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们？我们的身边也充满了爱，记得有爱要说出来，做出来哦！宝宝们，去抱一抱你爱的人吧！并且告诉他我爱你。
小班绘本教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
一、活动目标：
1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。
2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯。
重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。
难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。
二、活动准备：
1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及ppt课件。
2、鳄鱼头饰和医生帽