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三好学生事迹才料
三好学生事迹材料　　
试验学校四〔4〕班丽丽　　
我叫丽丽，今年11岁了，来自石家庄市行唐县试验小学四年级。从小学一年级到四年级以来我始终担当班长这个职务，得才兼备，在教师同学的协助下,三好这个名称驾临在了我的身上。　　
一、会学巧学，屡获佳绩　　
在学****上，我对自己要求很高。每天早晨我都会早早地起床，坐在书桌上大声朗读课文半个小时；然后我再听一会英语录音；接着我会背一些数学公式，再做一些数学题。上课时我谨慎听讲，细致把教师讲的重点做上笔录；在讲新课之前把课文预****一下，遇到生字生词我都会把它查清晰，再把相关书上的解词解句通通抄在笔记本上。我还发觉三个学****方法，就是要多看、多读、多写，少说话。在学****面前我从不傲慢，总是虚心承受别人的看法和协助，我的脑海里时时会浮起‘‘天外有天，人外有人’’这句话，我催促自己不断努力，追求更高的学****目标。正如俗语所说：“一分耕耘一分收获’’，经过我的努力，我的成果始终名列前茅。　　
二、教师的助手，同学们的典范　　
自****课上，上课铃响过，教室里就乱成了一窝蜂，一时安定不下来，这时我就会上台维持秩序，让那群嗡嗡嗡的小蜜蜂读课文，读书让他们静谧下来。教师假设走进教室，看到同学们正在读书，欣慰地微笑了，夸我们是个懂事的好孩子。因为我有比拟强的领导实力和组织实力，但凡教师交代的事情我都会踊跃努力的去做，从而精彩的完成任务，因此我得到了教师的信任和同学们的普遍认可。我还定期组织几个有特长的同学一起来办板报，做到学问更新，开阔思维，为传播科技学问，弘扬正气起到了踊跃作用。我时　常协助　教师们批改作业、看卷子、看背写等等。我到处以身作那么，为同学树立了典范。几年来，我上学从不迟到或早退，上课用心听课，独立思索，谨慎完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我也敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。时时能使犯错的同学静下心、沉下气来成认错误并表示坚决改正。当然，教师和同学并没让我白白付出，给了我很高的荣誉，每年我都被评为“优秀班干部”、“三好学生”。　　

三、团结同学，乐于助人　　
我具有很强的集体荣誉感。我觉得，祖国的将来须要大批的建立者，仅靠个别人的本事是不