文档介绍：班级精神文化建立
班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化.
1．班级精神的培养.
一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级精神文化建立
班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化.
1．班级精神的培养.
一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解承受，根植在全体学生的心里。例如，我在建班之初,就把“拥有青春，快乐生活每一天”“珍惜青春，迈好青春每一步”“无悔青春，美妙回忆每一刻”等理念灌输给学生,抓住一切时机给学生讲解这些理念的含义，引导学生在理论中渐渐培养并形成这种班级精神。（精品文档请下载）
2．班级凝聚力的培养。
班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能调动一个班级学生情感的，最能表达班级凝聚力的莫过于一年一次的校运会。在校运动会期间,一方面，我尽可能地发动每一位学生参加运动会，同时把没时机参加运动会的学生组成宣传组、后勤效劳组、卫生清洁组、安全保卫组，让每位学生都参和到校运动会中去，让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。每次运动会，我班的各项活动都能在紧张而又有序的气氛下运行，往往是既获得了良好的运动成绩，又增强了班级的凝聚力,收获非常大。（精品文档请下载）
3．班级活动的开展。
。班级活动一般可分为两类：一类是学校组织的