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《一件难忘的事》教学设计
阿城区胜利小学写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书  动作 语言 心理 神态 。。。。）
5、从体裁上看，这是一篇（ 记叙文 ）引导学生说出记叙文的六要素。。。（板书六要素）。
总结：具体一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。把这六个方面写清楚了，才明白你究竟写了一件什么事。
 6、大屏幕出示****作要求：（课件出示：）生大声朗读：
(1)、题目自拟
(2)、内容具体，语句通顺，感情真实。
(3)、抓住日常生活中的动情点，可以写亲身经历的，也可以是看到、听到的事情。
(4)、抓住人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。
（四）列提纲、指导方法
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1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。
2、自学****作提示，初步列好作文提纲。
3、交流，及时指正不足。
4、学****范文《难忘的教训》，列出提纲。
5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）
(五)、拟写作文初稿
按着这些要求，请你们用自己喜欢的方式动笔，学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的****作情况。
（六）交流评议
谁来第一个给大家读一读你写的作文，其他同学认真倾听，找出优缺点，提
出你的建议。选评佳作和有问题的作文各两篇进行评议。
师：俗话说：说得好不如做得好，让事实来检验我们的评价水平，比一比，看一看谁的评析水平最高？最有价值。
2、学生积极评议
出示评议的标准：
（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。
小结
这节课，同学们的表现非常出色，课后，把你的****作进一步进行修改，俗话说：文章不厌百回改。改好了让你的家长、朋友共赏。最后化用罗丹的一句话：生活中不是缺少感动，而是缺少发现的眼睛。那就让我们擦亮眼睛，学会观察，用心捕捉生活细节，做到眼中有物，心中有情。自然笔下生花。希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活，与更多的人分享。 
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【板书设计】
                       一件难忘的事
选取事例（难忘）
列提纲：按事情发展顺序，主次分明。
整体感觉：真实而不虚伪，具体而不罗嗦。
 （时间   地点  人物  起因  经过  结果）                        
（动作     神态     语言