文档介绍：
的工作打算为指导， 做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。 (二)高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络。我们始终以来 非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为 学生整体素养来抓。为此，学校成立了安康教育领导小组。依据《学校安康 教育评价方案》 调整和确定安康教育的目标驾驭学校安康教育的工作内容， ， 使之逐步进入科学化的轨道。 (三)完善安康教育监视评价体制。以校长为组长的安康教育监视评价 小组，总结去年的工作经历，今学期对安康教育监视评价体制进一步完善， 丰富了评价内容，健全了评价标准。整个安康教育评价本着公正、公允、客 观的原那么，真正做到有打算、有落实、有监视、有评价、有奖有罚，大大提 高了老师的工作踊跃性。 (四)立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现 我们坚持将安康教育列入了整个教学打算， 对造就学生的良好卫生习惯 及常见病的防治起了很好的作用。学校的安康教育工作坚持做到五有， 即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用播送、黑板报等形 式，踊跃开展卫生学问传播，提高学生自我爱护意识。同时，我校针对学生 身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入安康教育内容，受到 了学生的欢送。
二、反思与展望 (一)我校老师关于安康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正 意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性开展的模式。 (二)在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生特性化的教育。 我们在工作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的特性的敬重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单无视对学 生缔造性的塑造。社会迫切须要的是缔造性的人才，安康人格不但要求学生 生理、心理安康，还须要有缔造性的特性品质。 (三)安康教育工作开展不平衡，还离健全、完善的安康教育模式有一 定的距离。我们在许多时间只注意对学生进展说教，而无视了身体力行对学 生有着更有效的教育意义。 坚信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的安康教育 工作必将更上一层楼。
学校开展安康教育工作总结范文三
本学期，我校谨慎遵照安康教育的有关文件要求，全面推动学生安康教育工作，使学生在原有良好的学又有了新的提高，现总结如下：
一、 相识到位，职责明确。
学期初，学校依据老师的任课状况，对原有的安康教育老师进展了调整，新支配三位老师担当我校学生安康教育教学工作，学校对这三名老师进展了特地的业务培训与要求，使他们明确安康教育的课程性质、教学要求及教学中应留意的事项，全体任课老师均相识到了在学生中开展安康教育的必要性和紧迫性，增加了教好此门课的信念，特殊是在我县创立省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能相识到安康教育的重要性。
二、 学校重视，课时支配到位。
学校安康教育领导小组对学校开展安康教育活动特殊重视，先后三次开会探究制订我校安康教育工作规划，召集老师找寻并解决安康教育工作中存在的问题，各年级、各班均按要求开足了课时，，各科任老师均有详尽的教学打算和教案，并能依据学校地域特点、季节特点、学生状况分别进展了具有地方特色的安康教育活动，取得了明显效果，保证了教育教学工作的顺当开展。本学期共开展学生心理沟通汇报会3次，学生体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织学生开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，学生良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。
三、 全面检查，踊跃整改。
学校协作今年的两基稳固验收工作，对学校设施进展了全面