文档介绍：幼儿园中班教育教学计划
教化工作是动态的、生动的、进步的。作为一名老师，我们应当跟上社会时代的步伐。那么幼儿园中班教化教学安排怎么写呢？以下是边肖编的幼儿园中班教案。 盼望对你有扶植。喜爱的话可以和挚友共享。幼儿园中班教化、体、美，制定了本学期班务安排从四个方面划分如下：
一、班级状况分析 ;
我们班现共有 39 名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年
龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在中班的状况下不太适合，
所以我采纳了”看人下菜点儿”的教学方法， 酌情加量，除了课常支
配，多以作业的形式引导幼儿开发大脑， 对学校学****成为一个定性的
相识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。
二、语言和认知发展 ;
别人讲话不插嘴。
能大胆发言。
初步能用语言描述一些简洁的图片。
情愿用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕羞涩。
喜爱和大家一起嬉戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话 ; 能主动与别人打招呼。
三、培育幼儿独立自主性 ;
2，喜爱与大家玩玩具，在提示下会沟通、等待，遵守简洁规则。
不纠缠***，独立嬉戏，不发脾气。
乐意为集体服务，知道做事要耐性细致，体验劳动的乐趣。
激励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。四、科学的重要性 ;
1、乐于视察、探究四周的新事物的改变，能运用各种感官知事物的主要特征。
2、萌发相识爱好和探究欲望。
3、发觉季节的改变，感受不同的季节给人们生活带来的欢乐。
4、敢于尝试，喜爱做科学小试验，体验科学技术给生活带来的便利。
5、初步培育孩子们的环保意识。
五、健康和艺术方面的方向 ;
1、能够听信号有次序地排成一路纵队走 ; 学****站横排和竖排。
2、懂得接力赛，有规则有意识，主动英勇，具有集体合作精神。
3、懂得观赏简洁音乐，能初步理解和跟节奏。
4、能简洁的画一些小动物，主动参与美术活动。
六、日常生活 ;
1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学********惯。
2、创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，发展幼儿的交往
实力和群体意识。
3、以幼儿为主体创设各种机会，激励幼儿主动参加，提高动脑动手
实力。
4、注意幼儿的卫生保健工作。
5、平安工作常抓不懈。
6、家长工作。
开学后，与家长面对面沟通沟通支配这一学期学****的总目的，让家长刚好了解、驾驭学校、 班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地实行合适方式和老师一起共同教化孩子， 达到家园同步的教化效果。
有针对性地出好每一期的家园共育，共同沟通家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。
一些家长工作忙，与老师干脆接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏肯定的了解， 因此，让家长刚好把更换的电话号码给老师一个
更新，通过电话沟通，家长可以随时和老师联系。
努力与家长沟通，不借用家长的力气惩处幼儿，建立同等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。
做好家长工作的个别辅导， 家园共同努力扶植幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。
幼儿园中班教化教学安排 3
一、指导思想：
幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分， 也是健康教化的
基础。本学期，依据《幼儿园教化指导纲要》 ，结合本园实际，针对
中班幼儿年龄特点， 我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动， 养成
良好的个人生活、卫生****惯，形成健康的初步意识。同时，依据幼儿
的生长发育和体育活动规律， 以身体练****为基本手段， 并充分利用空
气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，促进
其身心健康发展。
二、教化目标：
1、生活****惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法 ; 会用手帕、纸巾擦眼泪、 鼻涕 ; 遵守幼儿园的生活作息制度 ; 有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与养分：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整齐 ; 知道饭前洗手 ; 爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽 ; 主动饮水，按要求取放茶杯。