课堂教学质量听课评价表（理论课）A面.doc

文档介绍：课堂教学质量听课评价表(理论课)A面
任课教师
职称
所在院系
课程名称
授课时间
授课地点
授课内容:
序号
评价指标
(评分标准:~10分;~;~;差<6分)
得分
1
用普通话教学,精神饱满,讲课有感染力、吸引力。
2
对问题的阐述深入浅出,有启发性。
3
对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰。
4
对课程内容娴熟,运用自如。
5
讲述内容充实,详略处理得当,信息量大。
6
教学内容能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。
7
教学方法能切合教学内容,能有效利用各种教学手段。
8
能给予学生思考、联想、创新的启迪。
9
能规范合理地组织教学,对学生有适当的考勤。
10
学生注意力集中,课堂气氛活跃,秩序良好。
合计得分评价结果:
评价结果对应评分标准分为四个等级:优:90分以上;良:80-89分;中:60-79分;差:59分以下。
点评:
听课人:
课堂教学质量听课评价表(听课用)B面
授课班级
所在院系
授课时间
课程名称
任课教师
授课地点
应到人数
实到人数
迟到人数
评价指标
主要观测点
说明:应到学生50人以下,下述第1、2、5、6、7项每人次扣1 分;。
评分
学习态度
(50分)
1、学生出勤状况好。(15分)
2、学生有教师指定的教材资料和必要的学习用具。(此条作为体育课的服装要求)(15分)
3、学生能积极参加教师组织的教学活动,认真听课、记笔记。(10分)
4学生尊敬师长,衣冠整洁,行为得体。(10分)
课堂行为
(50分)
5、无迟到、早退及随意出入教室的现象。(20分)
6、课堂上无打瞌睡、吃东西、听耳机和阅读杂志小说等与教学活动无关的行为。(20分)
7、课堂上无随意说话、无手机铃声等影响正常教学活动的行为。(10分)
总评分数
意见建议:
评价人: