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第 2 页 共 旦有同学遇到了困难，其他人就会热心地走上前去，这一点我可是深有体会。我的班主任，也就是张教师。她对我很严厉，始终都是表扬得少，指责得多。但我非常的感谢她，因为她对我的指责使我更加全面地相识到了自己的缺乏，使我不断奋进。学校的教师，同学对我的关怀无时无刻不使我感到了身在翠岗的暖和与安心，也使我更爱翠岗这个家了。
就是这样，我爱上了翠岗。此时此刻，我想大喊一声表达我心中真实的感受 ：我 是 翠 岗 人!
赞颂学校的演讲稿篇二
蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由翱翔。
教师和父母的心一样，盼望我们安康成长。
花开的日子我们走进大学校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂;花开的日子我们遨游在大学校内这个学问的海洋，和教师一起编织幻想;花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切踊跃因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是教师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。教师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的承受，珍惜教师的付出，敬重教师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学****气氛。
构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。关怀协助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校内需建立须要建立好的学风、好的校风。我们要倡议一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学****精神，将学风建立的目标指向志向、团结、自强、成材。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校风踊跃向上，从而打造和谐的教育气氛。 构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和教师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。