文档介绍：中班综合：虫虫、虫虫飞

活动目的：
1。尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。
2。乐意扮演会飞的昆虫,体验昆虫飞舞的快乐。
活动准备：
，如中班综合：虫虫、虫虫飞

活动目的：
1。尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。
2。乐意扮演会飞的昆虫,体验昆虫飞舞的快乐。
活动准备：
，如塑料布、扇子等。
，如彩色粘贴纸、手工纸等。
活动过程:
一、会飞舞的昆虫翅膀。
老师：你知道哪些会飞的昆虫?这些昆虫的翅膀是怎样的？
(引导幼儿从蝴蝶的花纹、颜色等方面观察。）
老师：你们想和昆虫一样有一对会飞的翅膀吗？（幼儿想想模拟一种昆虫,自由展示飞舞。）
二、制作翅膀
老师：翅膀可以用什么材料制作?这里有各种操作材料,，老师准备了各种彩色的纸,你可以剪一剪，贴一贴,注意昆虫两边的的花纹是对称的。（幼儿可以单独制作，也可以和同伴一起制作。）
老师：怎样才能把翅膀装饰的更美丽?
幼儿动手操作.
我长出翅膀了。
介绍自己制作的翅膀,带上表演区的昆虫头饰，请幼儿互相欣赏是什么昆虫。
老师：怎样才能把翅膀固定在自己的身上呢？
在老师的帮助下带好美丽的翅膀，扮演昆虫，老师播放音乐《森林狂想曲》，幼儿自由进展表演。
：小小设计师
游戏名称：1。虫虫虫虫飞
游戏准备:一次性桌布、剪刀、双面胶、各类彩纸。
游戏玩法：幼儿剪出各种形状和图案进展装饰。
活动花絮：
2。区域设置:益智区
游戏名称：昆虫排队
游戏准备:排序操作卡
游戏玩法:按操作卡上的数字或昆虫，找出相对应的昆虫或数字,能给昆虫排队.
活动反思：
在本次活动中，我注重通过创设一个可以让孩子们去探究、去研究的活动空间,让幼儿自己去发现蝴蝶的翅膀的花纹，颜色，从中引发孩子们去寻找、发现装饰翅膀的方法，让幼儿在自主中学习，表达了幼儿的主体地位，活动中，
孩子们仔细观察，动手制作出了其他昆虫的的翅膀，体验到了成就感。