文档介绍：大班美术《我的老师》
目标：1、观察教师基本动作及外形特征，大胆用写生画的方式表现。
2、通过绘画活动，萌发对老师的喜爱之情。
准备：ppt、模特秀音乐、幼儿作画工具
过程：一、观察张老师外形特征
1、观察讨论张老师外形特征
师大班美术《我的老师》
目标：1、观察教师基本动作及外形特征，大胆用写生画的方式表现。
2、通过绘画活动，萌发对老师的喜爱之情。
准备：ppt、模特秀音乐、幼儿作画工具
过程：一、观察张老师外形特征
1、观察讨论张老师外形特征
师：今天张老师打扮得特别漂亮，李老师把她请来了，我们一起来看看。
你观察到了什么？她的发型怎么样？服装有什么特点？
小结：你们的眼睛观察的真仔细，张老师带着帽子，头发是两个辫子的，衣服蓬蓬的像伞一样…...
二、观察教师动态，模仿内化教师的动作印象
1、关注教师动态特点
师：刚才张老师是坐着的，现在我们请张老师动一动走几个模特步，看看你们喜欢哪个poss？等一会你用动作告诉我。
你喜欢哪个poss？她模仿的是哪个动作？这个动作手是怎么样的？脚是怎么样的？腰是怎么样的？
你们都有自己喜欢的动作，等会请小朋友们上来跟着音乐把你们最喜欢的动作模仿出来。（播放音乐分两批进行）
2、播放ppt
出示手绘模特poss图：李老师带来几幅图片，我们一起来看看它和哪个poss比较像？（手绘图与照片一一对应）
三、自主作画，教师巡回指导
师：看了这么多绘画作品，请小朋友们也来画一画，把你最喜欢的张老师的动作画出来。
幼儿作画，教师巡回指导
四、评价
展示孩子绘画作品:这幅画的是张老师哪个动作？你是怎么看出来的？