文档介绍：关于少年请关掉你的手机
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教育评论家说:“语文作文的命题有不少与现实生活联系紧密,让学生感到‘不陌生’,‘有话说’。充分体现了新课程改革注重培养学生的情感、态度和价值观的思路,学生不再 ‘两耳不闻材料由两句名言组成，第一句主要描述当今社会人们玩手机的姿态与100年前人们吸鸦片的姿态惊人相似。第二句主要描述当今社会人与人之间的关系，两个人坐在一起，对方却在玩手机。两句名言，描绘的是两个生活场景，共同揭示这样一个事实：当今社会，手机关闭了人们的心灵之窗，让人们的交流越来越少、关系越来越疏远、隔阂越来越大。面对这样的事实，你是怎样想的，有怎样的感悟？
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审题立意
审题时，可以抓住其中一句，进行透彻分析。如第一句，百年前躺着吸鸦片，曾经对整个国家和民族造成了极大的危害，百年后躺着玩手机，是否也会如此呢？可以做出自己的分析。也可以采用综合分析法，将两则材料的内涵加以分析、综合和概括，然后归纳出一个比较全面的观点。比如可以谈人与人之间的关系、谈高科技产品对人类生活的影响、谈生活里的物质享受与精神享受、谈学****与娱乐的关系等，只要是从材料生发而出的，都应该是恰当的角度。
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审题立意
判断这些观点恰当吗？
懂得舍弃，才有收获
做事要适度，才会有效率
不要贪图外表，失去内在
手机应适度使用
扬手机之长，避手机之短
更高的享受——情
做自己的主人
拒绝诱惑
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跑 题
不谈手机，谈网络。
不谈手机，谈真我。
不谈手机，谈诱惑。
有针对性，一事一议。
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（修辞式）：
如何拟题
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好标题
1、《论“爪”机》荣荣
2、《手无缚“机”之力》燕翔
3、《抬不起头的人》巩珏
4、《现代鸦片》林瑞
5、《瘾》王姣
6、《我想成为一部手机》徐培凤
7、《低头依赖症》陈朵
8、《当****惯成了触碰》彭水兰
9、《你能和我说句话吗？》胡佳羽
10、《手机！守机？》张晶
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好标题
11、《莫让手机生了根》李金霞
12、《远离“毒品”》齐瑞英
13、《别让手机绑架了我们》白钰
14、《致手机一族》王丽霞
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好标题
1、《抵抗“入侵者”》陈杰
2、《莫让手机冷了人心》张振东
3、《是谁惹的祸》敖尔其楞
4、《当“机”立断》郭铸苇
5、《请你抬头看看我》代宇星
6、《机毒与人独》石欣茹
7、《第三次鸦片战争》邢佩瑶
8、《莫忘抬头的情思》张晓瑜
9、《低头族们请抬头》王姣
10、《手机的告白》张俊杰
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好标题
11、《“屏奴”时代》金布仁
12、《掌控天下？》陈瀚
13、《手机：冲抵人情的负资产》乌日根
14、《手下留情》焦琪
15、《不做低头一族》刘子豪
16、《放下手机，抬头做人》那木热
17、《手机不孤独，孤独的是情感》郭立文
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通过手机,通过微博,公众人物传递着人间的正能量；
通过手机,通过微博，网友压制着社会的不正之风；
通过手机,通过微博，网民参与政治制度的完善和建设。
正面肯定谈作用
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手机的使用便捷了人们之间的交往，改变了传统的交流方式；
手机的使用丰富了人们的眼界，改变了人们的生活方式。
正面肯定谈作用
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手机提供了迅速了解时事、发表自己意见的平台。
手机铺设出道德大义的桥梁，让人情温暖透过网络连接。
手机让我们寻回遗失的道义，找回与人交流的兴奋。
正面肯定谈作用
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过度使用手机，会破坏日常生活秩序；
过度使用手机，会损害国民身体健康；
过度使用手机，会侵蚀污染人的心灵。
反面分析明危害
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手机掠夺了人们发现生活的乐趣，盗取了人们开拓创新的能力。
手机掠夺了人们的理性，盗取了人们朴素的价值观。
手机掠夺了人们的亲情、爱情、友情，而且以势不可挡的威力侵蚀着人类文化。
反面分析明危害
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手机使人丧失了语言表达能力，降低了交际能力。
手机使阅读变得浅薄，知识浅薄化。
反面分析明危害
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正确使用表态度
请你和我说句话，用真诚而不是技术；
请你和我说句话，字字珠玑而不是满纸荒唐；
请你和我说句话，用真心而不是敷衍。
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趣味性、生动性
1、语言幽默：张凯
2、新颖的比喻：《“屏奴”时代》金布仁
3、新颖的思路