文档介绍：学校落实“五项管理”工作整改报告
为贯彻落实《关于加强中小学手机管理工作的通知》、《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》、《中小学课外读物进校园管理办法》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《关于进一步加强中小学体质健康管理工作
学校落实“五项管理”工作整改报告
为贯彻落实《关于加强中小学手机管理工作的通知》、《关于进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》、《中小学课外读物进校园管理办法》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》，解决中小学生面临课业负担过重、体能下降、近视率居高不下、心理问题等诸多身心健康问题，让每个学生的健康成长与个性发展，同时也减少给家长带来沉重的教育负担。结合我校实际，现对我校五项管理进行整改。
一、学校五项管理实施办法如下：
（一）手机管理
学生不得将手机带入校园。
上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任电话进行沟通。
加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。
做好家校沟通，家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
（二）睡眠管理
。小学生就寝时间一般不晩于21：20o
教师要注重学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。
（三）读物管理
学校严格按照《贵州省中小学图书馆（室）管理办法（试行）》规范管理图书阅览室，每天按时向学生开放。严
格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买非新华书店购买的课外读物。
学校每学年参照《中小学生阅读指导目录》向孩子推荐课外读物，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读****惯。
学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。
保证孩子每天课外阅读时间很多于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。
（四）作业管理
控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练****三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。
科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。
教师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自