文档介绍：心理健康团体辅导教案
心理健康团体辅导教案
心理健康团体辅导教案
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2016-2017 学年上学期 xx 中心学校心理辅导室
心理健康团体辅导教案
认识你很高们自己会找到答案。我们来看一段木偶剧。（播放课件 2）
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案例一：一天傍晚，五年级三班的 xx 正在回家的路上，一名歹
徒不知从那里窜了出来，手里还拿着小刀， “身上带钱了没有？有钱
赶快那出来，饶你小命！不然的话，嘿嘿 ”在歹徒的威逼恐吓面
前， xx 的脑子嗡嗡作响，一时不知道如何是好。
如果你是这位 xx 该怎样办呢？下面小组进行讨论。好停。有那位同学替 xx 想到了解决的办法。好你说。生：要镇静看准时机就逃跑。师：逃的了吗？如果逃不了，你会受到更大的伤害。不过这位同学说的要镇静是对的，（板书：镇静）在紧急情况发生的时候首先要保持镇静的心态。谁再说？生：咬他的手，夺他的刀。大声呼喊救命，吓跑他。师：这些方法与前面同学的方法是一样的，在力量相差悬殊的情况下，盲目的反抗会带来更大的伤害，同学有没有更巧妙的方法呢？生：佯装害怕屈服，先答应歹徒一些条件，把他要的 xx 抛远点，等他跑远去拣钱时，及时逃跑。（板书：佯装）佯装害怕会使歹徒以
为你真的害怕他，而放松警惕，答应一些条件可以巧妙的与歹徒 xx （板书： xx）来分散他的注意力，在歹徒去拣钱的时候及时逃跑，并报警。老师提供了六种巧妙实用的方法，供你们遇到类似紧急情况参
考，但是也要根据当时的情况机动灵活应变（课件展示 3）
①、 xx 法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报
警。
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②、耍赖法。突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警。
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③、呼叫法。在有人经过的时候，大吼“救命啊 ”引来旁观者, 伺机脱身。
④、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔” “三婶”。
⑤、放线法。佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间、地点交钱物，待对方离开后报警。
⑥、抛物法。把书包或身上值钱的物品向远处抛去，当歹徒忙于捡钱物时，快速脱身报警。
刚才我们已经初步了解遇到歹徒的急救办法，下面再来看一个案例，我请三位同学用小品方法表演再现当时的情景。
三、分析案例二
案例 2：河边，xx 和明明正在附近看书，听到水面上传来的呼救声， xx 和明明飞快地跑到出事地点，一起商量救助办法。
师：同学们的方法可真多呀！（板书 : 多方求救、运用常识）但有一点老师要告诉你们，当发现有人落水时，应在保证自身安全的情况下，采取适当的方法救助他人。下面请同学们看屏幕。（展示课件4）
1、首先应向有人的地方高声呼叫，同时尽快找到方便可取的飘
浮物抛给落水者，如救生圈、木块等。
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2、救助者也可迅速脱下自己的长裤在水中浸湿，扎紧裤管充气后再扎紧裤腰，抛给落水者。并告诉落水者不要试图爬上去，因为裤子里的浮力是有限的，只能用手抓住，借以将头浮出水面呼吸，耐心等到救援人员到来。
3、救助者也可找到竹竿、 xx 或将腰带围巾连接后抛给落水者拉
他上岸。
四、学生自己解决导语中的悬念
通过两个案例的学****同学们已经掌握了一些紧急救助的知识，而且方法巧妙实用。那么我们现在回到本课开始的危险中，看看同学们是否也能运用常识来巧妙的解决 xx 的问题。小组先讨论一下，并把结果记录在 80 页备忘录中。好停，看屏幕，看看你们的方法是否也象 xx 一样巧妙实用。（展示课件 5）
不经意的推、关、捅、拨挽救了自己父母的生命，而她的这一举动也被公安部授予为“ xx 骄傲”消防 xx 称号。好多组同学们的紧急救助方法与 xx 的方法一样，也就是说在紧急情况来临的时候我
们也能象 xx 一样，进行紧急救助。看来，许多同学都能成为“ xx 骄
傲”的小 xx。
五、知识站