文档介绍：小学生心理安康团体辅导教案
团体名称：信任之旅
团体性质：通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老师，相信同学，为了自己的进步,乐意承受老师、同学给予的帮助。（精品文档请下载）
团体对象：学****自觉性差的、不负责任的学生，特别是好（精品文档请下载）
步骤:
⒈邀8～10位同学参加游戏扮“盲人”.（可选几位最不守纪律的、作业常不做的学生在其中，男生、女生数不均等)，排到走廊里（这些人不要让其他同学看到，或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛（以上请助手完成，然后让他们原地转3圈（目的：失去方向感)。（精品文档请下载）
⒉师：（神秘而紧张地语气)同学们：我估计,外面这些同学目前有困难了，而且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人，去帮助他们? （选8～10位）要求：在帮助他们时也不能说话,，进展一段困难的真正的：“信任之旅”。附：困难道路图，可设置在教室里（如能走走楼梯最好）。在他们结对时，教室里快速完成如下的布置:（精品文档请下载）
师：宣布“信任之旅”开场，请好心人帮助“盲人”走好客观存在困难的历程。(线路可以曲折点，在“信任之旅”活动开场之前，这些障碍不要布置，待参加游戏学生出门后,再布置起来，尽量就地取材，请学生帮助，同时以最后一对学生到终点为游戏完毕。）（精品文档请下载）
⒊情感交流：(围成图（1)状）
师：①先问蒙住眼睛的学生：a、当你蒙住眼睛看不见什么时，心里什么感觉？此时心里最希望什么?b、在好心人帮助下，你说说在通过各种障碍时，心里有什么感受？c、你对帮助你的朋友满意不满意?(2~4位学生）.②问好心人，a、你看到“盲人”时，首先想到的是什么？b、你是怎样想方设法帮助你的朋友的？b、通过对朋友的帮助，你有什么感受?（2~4位学生）③问观看的学生：看了这个游戏,你有什么想法？(这里要求老师抓住以下重点去组织提问：当你有困难时，渴望得到朋友帮助；当朋友帮助你时，你要乐意承受；当你帮助了朋友，或在朋友的帮助下，战胜困难后，心里感到欣慰。（时间允许的话，可以换一批学生再做，再交流)（精品文档请下载）
⒋小结师：同学们，游戏完毕了，我发现大家今天交了新朋友,而且敢于说出自己心里的感受，虽然有的同学没有说,但相信他们也已经有了新的感受和想法。特别是当自己碰到困难需要帮助时,同学、老师、朋友会向你伸出友谊之手,真心诚意地、耐心地给予帮助，他们认为这是一种责任，你呢就要愿意乐意承受老师、学生、朋友对你的帮助,承受别人对你的帮助，使你不断进步，也是有责任心的表现。（精品文档请下载）
四、“及时下雨"（约15分钟）
师：刚刚有不少同学抽到了奖，如今开场发奖品.（请助手为学生兑奖品)
师：你们说说这节课有什么收获？（紧扣：上好课、守纪律、做好作业、写好字、好好学****有责任心等等去谈（5~8位或更多）对说得好的同学，再次发奖。)（精品文档请下载）
五、完毕余音（约1～2分钟）
师:同学们，你们说得很好，我很感动,你们好似长大了许多。特别是懂得了认真上课、完成作业、守纪律等等是有责任的表现,也懂得了主动去帮助有困难的人，也是有责任心的表现，这使我很快乐。相信你们在老师、同学的帮助下，通过自己的努力，可以认真上好课，认真完成每一天每一次的作业，做个好学生，你们说是不是?下次我（精品文档请下载）
们再来做