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胎儿的生理心理发展课件课件.ppt

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胎儿的生理心理发展课件课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于胎儿的生理心理发展课件
现在学习的是第1页,共56页
精子和卵子结合
现在学习的是第2页,共56页
(二)胚胎期(细胞和组织分化期 )(3-8周)
主要系统和各种器官分化、形成的时期。
胚胎期内增殖的体所采用的脚趾样式。因此,通常把这一反射设想为:由于锥体束受损,大脑皮层的影响不能再作用于脊髓的节段,从而导致种系发展上较为古老的反射性动作形式。至于婴儿早期出现的巴宾斯基反射,则与神经系统的髓鞘化未完成有关。
巴宾斯基反射
现在学习的是第17页,共56页
三、胎儿心理机能的形成
(一)感觉的形成
感觉是人脑对直接作用与感官的客观刺激物的个别属性的反映。是以生理作用为基础的简单心理活动。
现在学习的是第18页,共56页

妊娠第7周,眼睛形成。第10周,出现连接眼球和大脑的视神经。第12周,出现眼睑。第28周,眼睑打开。
胎儿4个月时即对光线敏感。母亲进行日光浴时,胎儿就可通过光线强弱变化感觉出来。胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作,特别是在孕期最后几周,胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时,睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处,他看见的是一片红红的光晕,就像用手电筒照在手背时从手心所见到的红光一样。有时光线照射会使胎儿感到不快。这时,即使胎儿不背过脸去,也会出现惊慌不安。现代医学用超声波观察发现,用电光一闪一灭照射孕妇腹部,胎心率即出现剧烈变化。
现在学习的是第19页,共56页
2. 听觉
。胎儿听感受器在6个月时就已基本成熟。
案例:出生几天的婴儿,哭闹是常有的事,如果母亲把婴儿抱在左胸前,婴儿很快就安静下来。科学家认为,胎儿在母体内时就已经习惯了母亲的心脏跳动声及血流声。出生后,婴儿耳朵贴近母亲胸前,这种声音和跳动,把婴儿带回到昔日宁静的日子和安全的环境中,这种早已体验过的安全感是任何优美的音乐都无法比拟的。
现在学习的是第20页,共56页
2. 听觉
,胎儿能对不同的音调作不同的反应。
实验:试验,孕妇在妊娠期间,给胎儿起个小名,并让孕妇在孕期经常向腹中的胎儿唤他的小名。胎儿出生后,当听到唤他的小名时,会突然停止吃奶或从哭闹中安静下来,有的还露出高兴的表情。这说明,胎儿不但有听力,还有一定的领悟力。
现在学习的是第21页,共56页
3. 触压觉
。孕10周左右胎儿皮肤已有压觉、触觉。
~5个月胎儿的触觉与出生后周岁孩子的触觉水平相当。
现在学习的是第22页,共56页

孕6个月时,嗅觉开始发育,胎儿能嗅到母亲的气味并记忆在脑中。
5. 味觉
从孕30周开始,胎儿已有发达的味觉。
现在学习的是第23页,共56页
(二)思维和记忆的形成
胎儿的大脑在第20周左右形成。
孕5月时,记忆功能开始工作,能记住母亲的声音并产生安全感。
孕7~8月时,胎儿大脑皮质已相当发达。妊娠32周大脑已如新生儿。
现在学习的是第24页,共56页
原苏联著名小提琴演奏家科根曾讲了自己一段有趣的经历。他决定在音乐会上演奏一首新乐曲,并在妻子的伴奏下练习这首乐曲。此时妻子已临近产期,不久生了一个儿子。儿子长到四岁便学会了拉小提琴。有一天,儿子突然演奏了科根在那次音乐会上演奏过的曲子,而他的儿子在出生后从未听到过这支曲子。这实在是不可思议的记忆!
现在学习的是第25页,共56页
(三)胎儿的学习
1.胎儿能习得母亲的心跳
母亲的心搏声更有利于新生儿体重的增加和情绪的安宁。
2.胎教实验
我国学者李虹对孕妇施以音乐刺激,同时设控制组和施乐组。
上述结果表明,(1)音乐刺激引起胎儿运动量增加,锻炼了他们的运动能力,导致出生后转头和四肢活动反应高于控制组;(2)施乐组胎儿出生后对音乐的反应显示了对音乐的偏好倾向,这种再认能力显示了胎儿后期已存在听觉记忆。
现在学习的是第26页,共56页
(四)胎儿的运动
2个月的胎儿就开始在羊水中进行类似游泳般的运动了。
3个月起,他就会吸吮自己的手指,但是还不老练,只要是嘴能够碰到的东西,不管是手臂,还是脐带,甚至是脚趾,都会张嘴去吸吮。3个月胎儿的身体,已经能做出反屈、前屈、侧屈和翻转动作,就像一个小小的运动员。
5个月的胎儿已经具有呼吸、吞咽、排尿等能力了。从5个月起,胎儿每天喝羊水,排小便,靠自己维持生活环境中羊水的平衡。
现在学习的是第27页,共56页
(五)胎儿的情感
尽管存在争议,但目前多数研究认为,怀孕6个月以前,母亲对胎儿的影响大多数是身体上的;怀孕6个月以后,由于胎儿大脑发育成熟,胎儿开始有明显的自我意识,并能把感觉转换为情绪,能感知母亲的喜、怒、哀、乐。当受到外界的压迫时,他会猛踢子宫壁,以示抗议。听到讨