文档介绍：《3-6岁儿童学习与发展指南》学习模拟题健康
一、健康
健康包括和两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童和极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的、、、、良好的生活习惯和是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
(一)身心状况
目标1 具有健康的体态
3~4岁 4~5岁 5~6岁
。。。
(参考标准: (参考标准: (参考标准:
男孩身高厘米,体重公斤; 男孩身高厘米,体重公斤; 男孩身高厘米,体重公斤;
女孩身高厘米,体重公斤) 女孩身高厘米,体重公斤) 女孩身高厘米,体重公斤)
2在提醒下,能自然坐直、站直。 ,能保持正确的站、
坐和行走姿势。势。
【教育建议】
、健康的饮食。如:
根据《孕期、哺乳期妇女和0——6岁儿童膳食指南》为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、蛋、奶和豆制品等多样的食品,均衡搭配。注意科学烹调,少煎炸、烧烤、腌制。
小时,其中午睡应达到2 小时左右;午睡时间可以随幼儿年龄的增长而逐渐减少。
,帮助他们形成正确的姿势。如:提醒幼儿保持正确的站坐行走的姿势,对于八字脚罗圈腿驼背等骨骼变形应及时就医矫正桌椅床有
。
目标2 情绪安定愉快

3~4岁 4~5岁 5~6岁
,很
少因一点小事哭闹绪,不高兴时能较绪,知道引起自己某
不止。快缓解。种情绪的原因。

反应时,在成人的反应是能在成人的较适度,不乱发脾气。
安抚下能逐渐安静提醒下逐渐安静下来
下来。地转换情绪和注意。
愿意把自己的情绪告
诉亲近的人,一同分
享快乐或求得安慰
3.
【教育建议】
⒈营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。如:
2.
3.
4.
5. 帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。如:
目标3 具有一定的适应能力
3~4岁 4~5岁 5~6岁
1.
户外环境中活动。外环境中连续活动

本稳定,饮食、睡 2.
眠基本正常冒,能适应车、船
等交通工具造成的
轻微颠簸。
3. 3.
【教育建议】
1. 保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。如:
2. 经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、
颠簸、旋转,促进其平衡器官机能的发展。
3. 锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。如:
(二)动作发展
1. 保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。如:
3~4岁

较窄的低矮物体
上走一段距离。
2.
3.
能身体平稳地双脚
连续向前跳。
4
.
。
4~5岁
1.
2. 能以匍匐、膝盖悬空
等