文档介绍：小班主题教案：大家一同玩
一、主题根源：
小班的小朋友刚才走到了一同，彼此还不太熟悉，加上绝大多数小朋友是带着独生儿女的优越性及家庭小太阳的身份入园
的。因此，诸如自私、任性、专横、古怪、柔弱等
小班主题教案：大家一同玩
一、主题根源：
小班的小朋友刚才走到了一同，彼此还不太熟悉，加上绝大多数小朋友是带着独生儿女的优越性及家庭小太阳的身份入园
的。因此，诸如自私、任性、专横、古怪、柔弱等的性格在幼儿
身上时有表现。展开>的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行优秀的个性品质教育，帮助幼儿树立集体
意识，同时培养幼儿爱惜玩具和图书的****惯，形成友爱礼让，互相尊重与关心的优秀品质。
二、预设主题目标：
1、持续认识班上常用的物品，掌握简单的使用方法。
2、发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力。
3、形成友善礼让的道德，促使幼儿友好相处。
三、主题网络：
美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图叙述：搭积木玩具
互换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一同玩玩具好朋友玩具回
(认识颜色标记)玩具找朋友(认识形状标记)四、环境创设：
布置玩具的家：
－1－
自带玩具归放。
与幼儿议论设计标记，按标记归放玩用具。
在美工区制作花串，美化墙饰。五、平时活动
1、让幼儿学会正确洗手，认识标记，排座位，鼓励幼儿自
己走进教室。能用英语：
“”“” 和
“”“”老师打招呼和道再见。
2、听闻游戏：猜猜我是谁以游戏形式持续让幼儿猜猜小朋
友的名字，熟悉同伴的名字。
六、家园共育：
1、家长鼓励孩子在家自己收拾玩具，不承办代替。
2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子
与同伴分享好东西。
3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到
幼儿园，让孩子学****一同分享。
七、地区活动生活区：
喂小动物：锻炼手眼协调能力。
穿珠子：自由练****发展手眼协调能力。
－2－
扣纽扣：准备缝有各样纽扣的小衣服或小动物，供幼儿解开、扣上。
美工区：撕纸：汽车。纸团印画。
捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼儿印、压、搓。
益智区：配瓶盖。