文档介绍：小班主题教案:大家一起玩
　　一、主题来源：

　　小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大局部小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼小班主题教案:大家一起玩
　　一、主题来源：

　　小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大局部小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展>的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进展良好的个性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿保护玩具和图书的****惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品质。

　　二、预设主题目的：

　　1、继续认识班上常用的物品，掌握简单的使用方法。

　　2、开展幼儿的动作协调才能和人际交往才能。

　　3、形成友善谦让的品德，促进幼儿友好相处。

　　三、主题网络：

　　美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图讲述：搭积木玩具交换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩具回家(认识颜色标记)玩具找朋友(认识形状标记)四、环境创设：

　　四、布置玩具的家：

　　1自带玩具归放。

　　2与幼儿讨论设计标记，按标记归放玩用具。

　　3在美工区制作花串，美化墙饰。

　　五、日常活动

　　1、让幼儿学会正确洗手，认识标记，排座位，鼓励幼儿自己走进教室。能用英语："";"";和"";"";老师打招呼和道再见。

　　2、听说游戏：猜猜我是谁以游戏形式继续让幼儿猜猜小朋友的名字，熟悉同伴的名字。

　　六、家园共育：

　　1、家长鼓励孩子在家自己拾掇玩具，不包办代替。

　　2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子与同伴分享好东西。

　　3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到幼儿园，让孩子学****一起分享。

　　七、区域