文档介绍：大班绘本：会飞的抱抱
活动目标：
通过对绘本的阅读，了解信件邮寄的完整过程。
通过传递拥抱的情节，体会爱是可以传递。
懂得人与人之间在爱的传递中得到的快乐。
活动准备：
物质准备：《会飞的抱抱》
经大班绘本：会飞的抱抱
活动目标：
通过对绘本的阅读，了解信件邮寄的完整过程。
通过传递拥抱的情节，体会爱是可以传递。
懂得人与人之间在爱的传递中得到的快乐。
活动准备：
物质准备：《会飞的抱抱》
经验准备：。。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
观察封面，认识主人翁。“小朋友们，今天李老师带了一本好看的
书，我们一起来看一看吧，看！这是书的封面，上面有谁（小猪），
这只小猪有个可爱的名字叫阿文。”一起向阿文打招呼。
阿文跟爸爸妈妈住在一起，奶奶（陆太太）则住在另外一个城市，奶
奶的生日快到了，阿文想送个特别的礼物给奶奶（陆太太），什么礼
物才“特别”呢（请几名幼儿回答）“小朋友的主意真不错，阿文也
想到了一个好办法，他要送一个抱抱给奶奶，而且是一个大大的抱抱
呢。”（比划抱抱）
理解抱抱的含义。
（1）提问：什么是抱抱（请幼儿用动作表示下）
（2）请个别幼儿跟老师来抱抱。
（3）幼儿之间相互抱抱。
（4）提问：抱抱什么感觉
教师小结：抱抱就是拥抱，原来抱抱给人的感觉这么美好，如果奶
奶能够收到这份礼物，她一定很开心。
讨论：可是怎样才能把抱抱传递给奶奶呢请你想想办法。
（1）分组讨论。
（2）交流回答。
（3）教师小结：阿文准备将他的抱抱用邮寄的方法寄给奶奶，可是
怎么寄呢我们一起去书里找找答案吧。
，渗透方法。
教师讲述故事。
妈妈问阿文：“你是要把抱抱画下来吗”“不，当然不是，我要送个真
实的抱抱。”
妈妈带着阿文去了邮局，妈妈帮阿文填好了信封上的地址。
1）看看信上写了什么（地址，邮编，收信人，寄信人）
2）阿文先把抱抱交给了谁他是怎么说，怎么做的呢狗先生是怎么
回答他的
3）狗先生张开手臂，张得好大好大，给羊小姐一个大大的拥抱。
4）羊小姐分类好交给了司机兔先生。兔先生会有什么反应他的心
情会怎样（幼儿猜测）
5）信件传递给了刺猬先生，刺猬先生不太****惯陌生人拥抱他，但
是他愿意做好他的工作。
6）接下来信会给谁了（幼儿回答）
师：刺猬先生会对机长说什么呢机长又会说什么
7）飞机降落后，机长走到机场邮局，遇到了谁（鹤小姐）
师：鹤小姐看起来心情怎样（不开心），机长会说什么做什么鹤小姐
收到这样特别的信，她心情会怎样
8）鹤小姐一边开车，一边跟着音乐轻松的点头（心情大好）。
“鹤小姐找到了运输信件的狐狸先生，请小朋友们来模仿下鹤小姐对
狐狸先生说的话和做的动作。”
。（狐狸先生——猫局长——鸭快
递——陆太太）
（1）这个抱抱是怎样旅行的
——阿文把信交给了狗先生，狗先生交给了羊小姐，羊小姐交给了兔
先生，兔先生交给了刺猬先生，刺猬先生交给了熊机长，熊机长交给
了鹤小姐，鹤小姐交