文档介绍：.
2018年国语教育推进情况汇报
为推行国家通用语言文字教育；为少数民族青少年打开了一个通向广阔世界的通道，打开了一扇通向不同知识领域的大门；为少数民族青少年拓展视野、增长才智、提高素质、增强适应社会发展和参与市场竞争的能力；也为实现在吸收同行先进经验的基础上，初步形成自己的教学风格，能够胜任班主任和少先队辅导员工作。
第二阶段:
拜师结对
根据学校青蓝工程实施方案，校教研室推荐指导教师，举行拜师仪式，双方签订培养合约，落实师徒各自的职责。指导教师和新教师可根据学校《新教师校本培训方案》，结合自身实际，在每一学年初共同制订出培养计划。
第三阶段：研讨汇报
（1）各学科教研组内，要经常听年轻教师的课，并及时予以点评、指导。同时，各学科组要明确目标，敢于实践,组织形式多样的研讨活动，来提高年轻教师的业务能力。
（2）每学期要安排新教师上亮相课，及时把握新教师的课堂教学现状，听取新教师的教学心得体会和困惑，进行专业的指导。
（三）国语学****每日五字三句一背诵
1、学生利用晚自****早读学****每日五个字”，“三句话”，“背诵课文片段”并进行日侧，及时听写，批改，订正，汇总。掌握情况进行严格考核，对不及格的学生进行巩固等方式加强国语训练。
2、每周日晚自****同意抽测师生国语强化课学****情况，按照年级交叉检查的原则进行。进行一月汇总，将教师平时考勤月每周考核结果给出分数，评出等次，全校公示。
（四）“一对一”结对
实行民汉干部搭配结对帮学，国语水平高的教师与国语水平低的教师“一对一”结对子，不断丰富创新载体，达到国语学****的目的。
（五）同步学****国语强化课内容与语文课内容同步，按照ABC分层教学的不同，三个年级学生选出课文某一段背诵，学生每天下晚自****回宿舍收按宿舍为单位复****当天的国语学****宿舍长及生活老师监督。
（六）广播
利用广播，一日两次，播送国语歌曲，朗读稿件，提高学生国语听力，激发学生学****国语的义趣。
（七）测试
每日测试“每日五个字”，“三句话”的听写，背诵课文片段。周日晚自****抽测。根据东城区寄宿制学校管理中心统一安排，每月进行一次国语口语测试工作。
二、课程设置（一）我校七、八年级全面推行国语授课，七、八年级课程设置现每周课时共92节，将其中的38节设为国语课。
（二）我校九年级共16各班级是部分学科国语授课班级，我校九年级课程设置现每周课时共为54节。
三、人员配置情况
（一）授课教师分配
师资力虽方面，七、八年级教师国语水平较高，但是由于新聘教师授课经验不足，对于人教版的语文教材还不能完全吃透，不能深入剖析讲解课文内容，非常需要一个教材教法的培训来引导她们。而且因这些老师的课时虽也多，压力也比较大，没有足够的时间去用心钻研和学透教材，这是他们最大的困扰。
七、八年级国语强化课也由语文老师承担。
7、8年级全部课程按新教基【2017】10号文件精神设置，9年级按照新教基【2017】12、13号文件精神设置。
四、获得成效
1、我校全体师生严格按照上级部门的安排部署在校园内使用国语进行交流，领导班子起到了表率作用，为校园营造了国语交流的良好局面。
2、提高了学生日常交际能力，通过每天的国语学****安排学生进行对话练****学生基本可以自己编对话。在每月的国语月测中，情景对话部分学生表现很好，进步很大。
3