精品PPT课件----5S管理打造全新职业人.ppt

文档介绍：09707示范班建设方案 ---5S管理打造全新职业人
班主任:刘
课题的意义
在学生管理中融入5S管理思想,可以使学生初步掌握5S的基本原理,树立5S管理意识。清除学生中普遍存在的做事马虎、行为涣散、责任意识不强、卫生意识差的不良习惯。养成凡事认真、行为规范、遵章守法、文明礼貌、认真负责的习惯,养成执着、持之以恒的品质,进而达到提升行为素质的目的,以便走上工作岗位后,能尽快适应企业对员工的要求。
管理方面
思想方面
学习方面
纪律方面
活动方面
5S管理打造全新职业人——
管理方面
——整理、整顿、清理、清洁、素养
5S提出的背景
全班35名同学中,27人来自边远农村,家里没有人受过高等教育,也没有接受过企业的正规培训,导致学生的行为习惯与企业要求相去甚远。为了能更好社会接轨,毕业时直接适应企业。
管理方面——
教室5S管理
整理—教室内物品,讲课桌上物品,学生课桌内、外物品,教室张贴物品,区分要与不要。
整顿—教室内劳动工具、体育用品等摆放在教室角落,学生桌椅要保持整齐,离开时,桌内要整齐,桌面要干净。学校通知要张贴整齐。
清扫—教室内物品每天清理2次,讲桌物品、黑板字迹,及时清理,课桌物品,每节课后及时清理,班级卫生一天清扫3遍。
清洁—要有教室内物品摆放的标准和检查、监督制度,要有卫生打扫、检查、保持制度,教室物品专人负责保管。
素养—教室内物品,讲课桌上物品,学生课桌内、外物品,教室内张贴物品,清理及时,摆放整齐有规律,黑板干净整洁,教室卫生干净,窗户明亮,有幽雅、高尚的教室文化,制度健全,职责明确。
注重细节,强调过程
注重细节,强调过程,班级管理企业化,德育考核模拟工资化。
德育分转化成“工资单”考核,将出勤、仪容仪表、卫生、纪律等方面违反校规班规的行为,先记录行为过失单,并相应的扣除工资,每星期总结,每月总评。以此建立起学生的诚信档案。
思想方面
——深入了解、重在引导