文档介绍：年级： 二年级科目:美术（上)册时间：
 
课题：顶天立地
  
授课人：课时:1 节次
教学目的：
1、学****简单的构图知识，突出表现主体人物。
2、合理添画背景,不出画面内容。年级： 二年级科目:美术（上)册时间：
 
课题：顶天立地
  
授课人：课时:1 节次
教学目的：
1、学****简单的构图知识，突出表现主体人物。
2、合理添画背景,不出画面内容。
3、可以大胆描画，表达自我肯定,彰显个性特征。
 学****重点：
  简单的构图知识,突出表现主体人物
学****难点：
  合理添画背景,不出画面内容 
学****准备：彩笔
 复备（我的设计)
 互动探究过程及活动设计
一、谈话导入
 经典故事引入教学
师:72变,火眼金睛，一个跟斗十万八千里，，可以从地上长到天上去。
 
二、构图指导 
1、以描画金箍棒为例，出示第一种构图画面。
 师：如今,老师把孙大圣的金箍棒借过来,大家一起来看看金箍棒的法力到底怎么样，老师说“金箍棒"，大家一起说“长长长”。（老师将准备好的三个一样的长方形白纸贴在黑板上,在第一张纸上从下往上竖着画一个短小的金箍棒。）
 2、以描画金箍棒为例，出示第二种构图画面.
 师:“金箍棒，长长长"
3、以描画金箍棒为例,出示第三种构图画面。
4、以描画人物为例，让学生考虑构图方式。
5、小结。
6、思路拓展。
三、作品欣赏
引导学生从构图、主题、背景三个角度欣赏大师作品和优秀学生作品:
 1、这幅画是怎样安排主要人物的？
 
2、画中的主要人物在干什么，你觉得他是什么样的人？
 
3、背景中的人物和其他物体为什么要画的那么小?
 
四、学生作业
 作业要求：
画一个形象撑满整个画面的人物，并添加相关的背景.
 五、评价展示：学生自评,互评，师评。