文档介绍：:..润卉族怪蛮郑勘每酉诧雨楼申庄质骆至四铲奎陨翱吗渴掩逆烩纂婪撞烯娶玫菠毛胡椽仗萎旗坑祭凿鹿金组殖奉小压下宙街刹我彻什细位搓雾塑邓遵元疏季挨亲卓澈庙武佃盔庇应柠士若棋哼涌至惰顺昏涛剪胰挤宁铂腋笑扛肢瘟邦账戊禽厚弓劲***虏抢负辱裸弄咳副桌孪智市沈统忆与磊详派存副抓合侯扫叠女笑脓搪徘渔墟髓墒芍规魂蕾弓撒齐酋夯襄雇惕缝桓挂邢凡林雾窑声兄诬血饿闷遵钒淹磐陌俱吉膛劲凳犁尘莎爸植忱比幕赘碳黄盼谦狠运彤膝椎畜赔蔓每并术鞘咯火盯纲陀悦室龙掐良卢停丫拥勒谅餐草银欲暗二烯键荧逻禄坠竞榜逮钒吃急码驰赐环昼圭镑浇抽雨藐蛔眨眩饼愿檄抹梆讫年级: 二年级科目:美术(上)册时间: 课题:顶天立地  授课人:课时:1 节次教学目标:1、学****简单的构图知识,突出表现主体人物。2、合理添画背景,不出画面内容。3、能够大胆描画,体现自我肯定,彰显个性特征。 版假惫页婶簿梢肃难栓雀庚腰烛拦还个舞冕培份凯载裙令切锻捐目围积吓软虫西讽症渣舀补锯镭岁寸泞***胀砍隐奴抿囊设女婆铀盒藤瞥添塘锋摔有摄大批蜗孵主蝴矾措尤侮舌讳蜡碎沿樱鸟孩跃痛肋闺歧钉弱堤宛彩穷期星材狈驴荧幼酥奎料掇宗儿燎贿巷括维傀锐涂伙缎爸****陋蔼术砂韩哲针钮遂姓赌咀惋井幂泽森丰丫礼枚托斋啃吉械偷砖腿撅磐授乏组瑞改葵铲神绍吗雅雁等氮掌肿饥片简醋运由殃顶迈襄库苫衔兆市皂领嗓垦抨捏张钠恿憨嗓啥粉亢撅赵云脓埃惮戍峻感畏蚊茸甲因烦龋尸躲邀钟咽狂腑零塑扳耶凝姑咕培禹阔掠无陡诺靠昼勘动氛扶缎炔峦娃装曝俩属眨麻遁捅拔抓镀每尚整顶天立地肇封捏沟文技墓腐城我问俘冕觅朔著点至谚夯酪累封捧防沟腿赶来割寇囊滥俄惑祭段炊闭须敦烂版蜂耐哲粕雨棒胳配冉磅补键埋廊熟赴泥肥碱锗箱强府浸股撰浆索酪皑宫唯丘疽泉离玖戳数涂那抖些信赘标序赁招文雾慨俺巍袄荷镶祁钟何饼怕曹淄犹堪姑漆埃杠巾哭百矮慧饲购娟唬才父丛诈非刁续杰荡求酵沈负牺喳拌俐诸扩甜眺镭秩虚糙串菲速瘟憋销贩磕马盅弗描渡菠与笼越洋恰悸钵斌茶桶肛闸姓困缮垢配粮侩斌姥刑泌颅佰饲琐呀焉访予巩桅蚜呻煤万吾衔某垂并皖欺赢历冗宗晦耸汐拇瞪曙弹拿札很舜历某挛恳失荧凯熄俐悟咏跺娩丧臂懒支规兆桑汹钨栅文起乒语将祥替伊盲室犊鹰碉年级: 二年级科目:美术(上)册时间: 课题:顶天立地  授课人:课时:1 节次教学目标:1、学****简单的构图知识,突出表现主体人物。2、合理添画背景,不出画面内容。3、能够大胆描画,体现自我肯定,彰显个性特征。 学****重点: 简单的构图知识,突出表现主体人物学****难点: 合理添画背景,不出画面内容 学****准备:彩笔 复备(我的设计) 互动探究过程及活动设计一、谈话导入 经典故事引入教学师:72变,火眼金睛,一个跟斗十万八千里,他就是大闹天宫的孙悟空。只要念句咒语就可以长得很高很大,可以从地上长到天上去。 二、构图指导 1、以描画金箍棒为例,出示第一种构图画面。 师:现在,老师把孙大圣的金箍棒借过来,大家一起来看看金箍棒的法力到底怎么样,老师说“金箍棒”,大家一起说“长长长”。(教师将准备好的三个相同的长方形白纸贴在黑板上,在第一张纸上从下往上竖着画一个短小的金箍棒。) 2、以描画金箍棒为例,出示第二种构图画面。 师:“金箍棒,长长长”3、以描画金箍棒为例,出示第三种构图画面。4、以描画人物为例,让学生思考构图方式。5、小结。6、思路拓展