二年级上册英语教案Unit9MerryChristmas牛津译林版.doc

文档介绍：二年级上册英语教案Unit9MerryChristmas_牛津译林版(一起)
二年级上册英语教案Unit9MerryChristmas_牛津译林版(一起)
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二年级上册英语教案Unit9MerryChristmas_牛津译林版新授内容处理掉，
这样能高效的进入主题。
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Step2Presentationandpractice（18’）
1Practiceusing“MerryChristmas！”tosaytotheotherstudents.（1’）
MerryChristmas!Ss:MerryChristmas!Ssreadthedialogue.
MerryChristmas,xxx.
.
:MerryChristmas,xxx.
S2:MerryChristmas,xxx.
2Teach：bell（2’）
给学生展示A部分的部分图片，问圣诞老人手里拿着什么。
T：Isthisastar?
Ss:No.
T:What’sthis?
It’sa（。）
：Thebellisforyou（.4’）
.
Askonestudenttoimitate.
Askseveralstudentstoimitate.
Askthestudentstosaytogether.(Payattentionto“the”and“for”)
TheteacheraskstheSshowtoanswerthequestion.
Ss:Thankyou.（单词卡片并边让学生跟读。）
Practicethesentence:"The...（."4’）拿出一个水果问：What’sthis?
S1:Itan’sapple.
T:Theappleisforyou（.赠送给刚才的学生）
S1:Thankyou.
设计意图:利用各种实物进行教学，学生可亲自观察、感受、评价各种实物的美，
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使英语学****日常生活化。通过看、听、说，使学生本来很陌生的知识一下子变得通俗易懂。
(生边朗读，边用手指出，这样让学生从小就养成一个朗读的好****惯。）（2’）
Groupwork:InvitetheSstoactthetextout.（4’）
S1：MerryChristmas!(模仿圣诞老人的声音）
S2:MerryChristmas!
S1:The...isforyou.(模仿圣诞老人的声音，作出赠送礼物的动作）
S2:(出接收礼物的动作，并表示