文档介绍：第二课 把握学习新节奏
第一课时 学习新天地
目的预设：
１．知识和才能：通过教学,使学生理解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，理解自己的学习方式和老师的教学特点。
２．过程和方法：结合书本的详细材料和学生的自身第二课 把握学习新节奏
第一课时 学习新天地
目的预设：
１．知识和才能：通过教学,使学生理解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效方法和策略，理解自己的学习方式和老师的教学特点。
２．过程和方法：结合书本的详细材料和学生的自身实际,全面而正确地分析初中学生学习的特点，掌握搞好学习的方法,要求学生结合自身特点，理解自己的学习方式。
３．情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的才能，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质,增强学生的创新信心,激发其次创新意识和创新才能。
教学重难点
重点：做学习的管理者；理解自己的学习方式
难点：理解自己的学习方式和老师的教学特点
教学准备：
搜集有关增强记忆方面的材料
１．进入中学，面对新的同学和新的学校，你有何感受?
２．归纳一下自己的学习心得。
教学过程：
一、创设情景，谈话导入
(出示名人名言：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人.）
齐读一遍，告诉我们什么道理？
二、新授
(一）学习新特点 （板书）
活动1
1、说一说：初中和小学在学习方面有哪些不同?请你填在书上.
①初中课堂上涉及的课外知识增多了;②初中的知识要理解运用的多了；③初中更强调自主学习；④初中更强调个性开展;等等
2、讨论：和小学学习生活相比,初中学习有哪些特点？
强调自主学习，注重知识之间的联络和理解，注重观察才能、思维才能、创作才能和操作才能的培养,注重学习方法的运用，等等
通过讨论，使学生对初中学习生活的新特点有比较全面的认识。
师：面对这么多新的课程，这么多头绪，如何搞好学习呢?
（二）做学习的管理者 （板书）
活动2
1、分角色表演P12三个小朋友对初中学习生活的感受
请同学们谈谈你对初中的学习生活有什么新的感受？
提示:从如何学会自主学习、进步学习效率、科学安排时间和小学时的区别人手，谈谈你的困惑、不适应,信心、信念及适应方法，应对方法及想法。
师：为什么我们对初中生活会有不同感受呢？关键是我们在学习时，采用了不同的方法，对我们刚进入初中的新生来说，掌握正确的学习方法是非常重要的。
2、说说你在学习中有哪些困惑?有哪些难题需要解决？
3、介绍学习方法
A、安排一名学生介绍“如何合理安排时间”。
B、师生互动、生生互动。解决同学们在学习中遇到的困惑。
师：学会自主学习，进步学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习上游刃有余，事半功倍.（划书)
（三）理解自己的学习方式 (板书）
心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点。当学生在适宜自己的环境中学习,就能获得更好的学习效果.
活动3
反思自己的学习方式属于何种类型？
用书面表达的方式填在书上. P14——15
除了书中这种归类方式，另外还有根据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方