文档介绍：理学类什么是理学
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什么是理学
理学是儒学、道教、佛教三家融合的产物，它以“理”(或“天理”)为核心，既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。
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什么是理学
理学是儒学、道教、佛教三家融合的产物，它以“理”(或“天理”)为核心，既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。
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二、宋朝的程朱理学
1、北宋时期——程颢、程颐
（1）天理是万物的本原（核心）
（2）天理和伦理道德直接联系
（3）认识论：“格物致知”
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二、宋朝的程朱理学
2、南宋时期——朱熹，集大成者
思想：（1）“三纲五常是天理”
（2）“存天理，灭人欲”
著述：《四书章句集注》
《论语》、《孟子》
《大学》、《中庸》
影响：成为官方哲学；传播海外
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三、陆 王 心 学
1、南宋：陆九渊的心学
2、明中后期王阳明的心学
（1）“心”作为宇宙万物的本原,“心即理”；
（2）反省内心可得天理；
（1）“心外无物”“心外无理”的主观唯心论；
（2）提出“致良知”和“知行合一”的学说；
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四、对宋明理学的认识
1、怎样理解二程、朱熹、王阳明观点的异同？
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《赏花》
二程、朱子、阳明与友游园，时春风和煦，百花怒放。
友问：为何百花如此美丽？
二程说：“天生的。”
朱子说：“对，天生的。”
阳明说：“天生是天生的，但这是我看到了，百花才是
美丽的。”
世界本原
同：都认为世界本原是“理”。
异：程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。
客观唯心主义
主观唯心主义
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《父子关系》
二程说：“老爸就是老爸，儿子就是儿子，这是上天安排的，所以儿子要孝敬老爸，这就是孝。”
朱子说：“对，父子关系是上天安排的，并且儿子不能有忤逆之念，这就是孝。（父子君臣，天下之定理）
阳明说：“孝顺自己老爸是应该的，人本来就有孝心，但，我们对别人的老爸也要孝，这才是真正的孝。”
（亲吾之父以及人之父，以及天下人之父）
道德修养
同：都认为伦理道德是“天理”决定的；
人们要提高道德修养，不要偏离天理 。
异：对人们道德修养的要求和途径不同。
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程朱理学与陆王心学有什么异同？
共同点：
1、内容相同：
2、影响相同：
A、本质一致,都以纲常伦理来约束社会,有助于统治者维护专制统治，都压制、扼***们的自然欲求
都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”。
B、理学重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极影响
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程朱理学与陆王心学有什么异同？
不同点：
程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。
程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”，陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。
1、对世界本原的具体认识不同：
2、把握“理”的途径不同：
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四、对宋明理学的认识
2、宋明理学的主要观点有哪些？
（总结）
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宋明理学的主要观点
万物的本原是“天理”
社会伦理道德是“天理”的反映，人们应该遵守伦理道德，服从统治
人欲和天理是对立的，
“存天理，灭人欲”
主张“格物致知”，通过探究万物，更好地理解天理，从而达
到明德之善的目的
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四、对宋明理学的认识
3、我们应该怎样对待宋明理学？
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宋明理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格有着积极影响。
积极
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李清照：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”
文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”
林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
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“二十四孝”
—郭巨埋儿
懂得如何孝顺父母的孩子，未来的人生道路才能走得从容、踏实。
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