文档介绍：小班食品安全教案反思
小班食品安全教案反思
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小班食品安全教案反思
小班食品安全教案反思
【篇一：小班食品安全】
小班食品安全教案拒绝垃圾食品
活动目标
1．能够区分垃圾食品和绿往往停留在
表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的
逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调厕所里不能嬉戏、打闹，可是事故还是发生了，一
孩子被打伤，完全是意外还是老师的疏忽？我想，老师应该承
担很大一部分的责任。我们都知道，孩子年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以
做，哪些事不可以做。作为老师的我们，应该想孙悟空的火眼晶晶，眼观六路，耳闻八方。
时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开老师的视线。在一次室内活动中，
孩子们在各个区域玩耍，老师一转身就有孩子哭着跑过来告诉我：
“老师，某某拿玩具打砸了
我。”我一看，女孩的右眼下有些擦伤，还有些血，几秒钟的时间里，我的一个疏忽发生了。
对于孩子之间再一起玩耍，经常有争抢玩具的现象，老师一留神孩子间有会有事情发生，面
对变化万千的状态，作为老师我们应该怎么尽量避免不必要地事情发生呢？可以开展有关安
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全教育的谈话活动，如“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安
全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。
作为幼儿教师任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园平安
的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一
个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，
也关系到每个家庭的幸福和快乐。
篇二：小班安全教育教案《不能吃的糖果》反思小班
安全教育教案《不能吃的糖果》
课后反思：
我觉得从小对孩子
进行这样的安全教育是很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全
意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本
活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过
游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。
在活动中还有几点
需要改进：1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。
2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。
总之，安全教育是
幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，
对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合
班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更
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健康，快乐的成长！
钱飞
篇三：小班安全教育活动汇总