文档介绍：: .
（职业规划）职业生涯规划
事有条理，遇事比
较镇静从容；虚心好学，善于吸收别人的优点；积极主动，心
态乐观。心思细腻，温柔善良；
缺点：不够坚强；反应慢半拍，做事三分钟热度，意志不够坚
强；不够果断，魄力方面有待加强。
我的兴趣：
学****方面：
喜欢观见文学著作，如：路遥《平凡的世界》和喜欢见有关心理方
面的书籍；也会见人力资源管理的书籍
工作方面：
有条不紊地处理事情是壹种生活的享受，和人讨论学术问题是思想
的升华，团队合作是协调能力的壹种体然，是对自己的壹种肯
定。
他人评价
综合评价
自我认知小结
二：环境分析
1） 需要仔细谨慎的性格；
2） 敢于担当，承受责任，做事敢于发挥自我的主见；
3） 有一定的组织能力和协调能力；
4） 发挥自我特长及优势；家庭环境分析
家庭 我家是壹个普通的农村家庭，但我家乡是壹个且不富裕的贫困乡
基本 村，俗话说“靠山吃山，靠水吃水”但我们家乡是个无山无水的
情况 的贫瘠之地。所以--我从小就知道，读书才是最好的出路。
1） 家中经济收入以务农为主；
家庭 2） 父亲、母亲是家里的主要经济支柱，姐姐和姐夫于外务工，
经济 3） 家里剩我是消费者，
4） 总体家庭收入属于中等水平。
家庭 家中最大愿望是我能运用自己的能耐，充分发挥自己的社会
期望 价值，不让生命留下遗憾。
从小家人的为人影响了我，父亲教会我如何脚踏实地，诚
家庭 实守信；妈妈对我言教身受要知书识礼，温柔善良；姐姐和姐夫
影响 让我学会热爱工作，注重沟通和合作能力的培养；同时我也学会
了生命于于运动，劳逸结合是源源不断的工作动力。
学校环境分析
学校环境是校园文化的内核，是学生成长和发展的微观环境，也
是学校教育教学活动能够顺利开展的重要条件。学校环境是由学校物理环境和学校心理环境俩大部分构成。前者包括校园建筑、校园布局、
校园美化绿化等。后者包括校风，人际关系、集体舆论等精神氛围，
物理环境是心理环境发挥作用的物质基础，心理环境是校园环境的本
质内容，二种环境相互作用相互影响相互渗透构成壹个完整的有机的
校园环境整体。
我实****的学校于校园环境建设方面，既重视物理环境又重视心理
环境的优化，教育教学活动紧张而有序地开展，教育教学质量不断地
提高，取得显著的办学效益。学校是前几年新建的，学校投入大量的
资金建起了教学大楼、办公楼、实验楼，配套齐全的学科教学仪器，
现代化的教学设备，丰富多彩的文化设施，学校正向绿化、美化、净
化、香化方向发展，这壹切为师生的学****工作提供了良好的物质基
础。
于心理环境建设方面，学校也进行了很多改革。首先，加强了校
风建设。校风是由领导的作风、教师教风、学生学风组成的统壹体，
三者相互依存，相互作用，相互影响。其中学风是基础，教风起决定
作用，领导作风是建设良好校风的关键。于学校经常见见校长于巡视
各项工作，且且于自己的专业学科教育也取得了很多成果。把本来属
于自己的荣誉让给了壹位有突出成绩的老年教师。于他的精神感召下，
全校教师工作热情高，心往壹处想，劲往壹处使，全身心地投入到课
堂教学改革中去，人人爱岗敬业。学生被教师的工作态度和师德所感
染，强烈地激发了他们的学****动机和欲望，更加勤奋学****认真配合教师完成教学任务，创造出了壹流的课堂教学质量，赢得了学生家长
的信赖和社会的普遍赞誉。
其次，优化了人际关系。学生间人际关系和教师间人际关系是学
生和教师学****工作、生活的直接环境。班主任和科任教师培养和引
导学生之间形成了壹个互帮互学，取长补短，平等待人，助人为乐的
良好风气。教师也经常运用家访等形式和学生家长进行沟通交流，以
便于和学生谈话有更好的深入。
再次，形成强有力的舆论环境。校园舆论是学校师生共同的价值
取向和信念，规定着他们