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重点帮扶预案（一）
学生姓名
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重点帮扶预案（一）
学生姓名
朱迪
帮扶原因
1. 学****没兴趣，基础又不好。
2. 自控能力差，理解力差。
3. 学********惯差，态度不端正。上课不专心听讲，作业不认真，成绩落后。
4. 家庭教育方法不当。
过程：
通过与该生生正面交流、直接了解他的烦恼及困难；利用学生身边的榜样。同班同学中勤奋好学的典型，展示他们的试卷、作业；让优秀学生谈体会等来使差生受到激励。要充分利用书本中榜样；寓品德教育于知识教育之中。抓住他的闪光点和进步之处及时表扬、鼓励，激发他的自信心。定期与他的家长联系，面对面敞开心扉沟通交流，指导家庭教育方法让家长明白每个孩子都有自身的闪光点。让家长多关心孩子周末尽量带孩子多出去走走看看，开阔孩子的视野。
反思：
通过对朱迪的帮，近期他拖欠现象有所减少，家长反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。但是他的成绩还是落后短时间内提升不大。
为了每一位学生的发展，教师必须树立“平等、民主”的教育观念，平等地面向全体学生，公平地对待每一位学生，尊重每一位学生做人的尊严和价值，不压抑学生的独立个性发展，不伤害学生的自尊心，让每一位学生尤其是差生都有平等参与、大胆发言，合作探究、亲身体验的机会和权利。我们要善于抓住学生的心理，利用榜样的力量来感染教育差生，让他们从中受到启发，获得人生不懈奋斗的力量源泉。
 
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重点帮扶预案（一）
学生姓名
徐嘉
帮扶原因
，且杂乱，有始无终。上课不专心听讲，作业不认真，成绩落后。，严重影响课堂纪律。，注意力不能集中。
过程