文档介绍：【精选】比喻主要的作用有
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比喻主要的作用有：
〔1〕是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；
〔2〕是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。
拟感时花溅泪，恨别鸟惊心。--?春望?杜甫
〈3〉太阳的脸红起来了。--?春?朱自清
〔2〕拟物(借物喻人〕：
①把人比作物，或把此物当作彼物来写。
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例句：
〈1〉人群不顾一切，涌了上来。
〈2〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句：
〈1〉火山发出一声咆哮。
〈2〉她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。〔?荷花淀?孙犁〕
3．借代：
不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、局部代全体、整体代局部。
作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
方法：
①局部代整体。即用事物具有代表性的局部代本体事物。
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例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--?望天门山? ②特征代本体。即用借体〔人或事物〕的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……--?故土?
③具体代抽象
例如：南国烽烟正十年。--?梅岭三章?
④工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。--?榆钱饭?
⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！--?最后一次讲演?
4．夸张：
对事物的形象、性质、特征、作用、程度等成心地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。
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作用：提示事物本质，衬托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好似也要晒化。
(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
例句：只能看到巴掌大的一块天地。
(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
例句：她还没有端酒杯，就醉了。
5．对偶：
字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式：
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〈1〉正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
〈2〉反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
〈3〉串对〔流水对〕。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
6．排比：
把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情〔或增强表达效果〕。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和坚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
7．设问：
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为了引起别人的注意或突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。即成心先提出问题，然后自己答复。
作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次清楚，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质根底。
8．反问〔激问、反诘、诘问〕：
用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否认，用否认形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
9．引用：
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分为明引和暗引两种。
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
〈1〉明引〔直接引用〕。
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例句：孔子曰："三人行，必有我师。"是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
〈2〉暗引(间接引用)。
例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
10．反语：
即通常所说的"说反话"，用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的挖苦揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：〔清国留