文档介绍：第三章个性心理特征与管理
管理者为了有效地进行人员的选拔、录用、奖惩、晋升以及安排相适应的工作、就必须对职工的个性品质有一个全面的了解。
第一节个性概述
一、个性的含义与特征
人的心理活动不仅有各种各样的心理,而且在具体人身上产生时,还表现出各个人的特点。这些不同的特点构成了人与人之间在心理上的差异,称为个性差异。个性差异主要体现在两个方面:个性倾向性和个性心理特征。一些偶尔出现的心理现象不能称做一个人的个性心理特征,只有那些经常地稳定地在一个人身上表现出来,并影响他的言行举止时,才是他的个性。当然,稳定并不意味着一成不变。由于环境和实践条件的变化,个性是可能改变的。
个性代表着一个人的精神面貌,它具有如下一些特征:
(1)组合性。个性不是孤立的心理特征,而是一组心理特征的有机组合。因此,我们要描述某个人的个性,就必须说出一组心理特征才全面。比如,你能说出此人好动、爱与别人交往、乐观开朗、热情、好强和有理想等一些心理特征之后,就可以对此人的个性作出是外向个性的判断。
(2)独特性。即每个人都与别人有所不同,每个人都具有自己独特的风格,人与人之间都存在个别差异。
(3)稳定性。个性是人内在的比较稳定的心理特征。偶尔出现的某些心理现象,不能叫个性。
(4)倾向性。个性是一个人所具有的一定的内在意识倾向性,它既体现为个人的需要、动机、信念、理想和价值观等,又体现了人与人之间的能力、气质、性格和兴趣等方面存在的个别差异。这种个别差异是由内在的倾向性所致,而外露的各种行为特征只能作为推断内在倾向性之用。
(5)整体性。个性是以整体形式表现出来的,是一个统一的整体,人是作为整体来认识世界、改造世界的。一个人的各种心理现象和心理过程,都是有机地联系在一起,表现在一个具体的人身上。
二、个性心理结构
个性的心理结构是复杂的多层次的体系,包括需要、动机、态度、兴趣、理想、信念、世界观、气质、能力、性格等。具体包括两大组成部分:个性倾向性和个性心理特征。
(1)个性倾向性。这是决定一个人的态度的积极性和选择性的诱因系统。它主要包括需要、动机、态度、兴趣、理想、信念和世界观等。个性倾向性是个性结构中最活跃的因素。人与人之间个性的不同主要在于倾向性的不同,倾向性集中反映了个性的社会实质。个性倾向性中诸成分是互相联系、互相影响的。在一定时候,总有一个成分占主导地位。占主导地位的倾向就会对其他成分起支配作用,进而也就会影响所有的心理活动。例如,一个政工干部有了研究心理学为思想工作服务的需要,他就会集中自己的精力,抓住一切可以利用的时间进行学习,完成这个任务成了他行动的支配力量。相反,如果一个人没有这种需要,他就
会对心理学不感兴趣,更不会去钻研它了。
(2)个性心理特征。它是一个人本质的经常的心理活动特点,主要包括能力、气质和性格。个性心理特征在个性结构中是比较稳定的成分,而不是偶然的一时性的心理现象。它保证着一个人典型的心理活动和行为的一定质和量的水平。
个性倾向性和个性心理特征是辩证统一的。一方面,个性心理特征受个性倾向性制约和调节;另一方面,个性倾向性也受个性心理特征促进和影响。任何个人都有这样或那样的个性倾向性,也有这样那样的个性心理特征。正是这两个方面错综复杂地交织于一个人的身上,成为统一的整体,才构成了人们各不相同的个性。
三、个性的形成与发展
个性的形成与发展要受很多因素的影响,形成每个人个性的原因也不完全一样。研究成果表明,。但是,大多数个性特征是在先天和后天这两种因素共同影响下形成的,而且主要是在后天的社会环境影响下形成的。
多年来,我们国内一般公认这样的论断:遗传素质是心理发展的自然前提,环境和教育则在心理发展中起决定作用。这个论断无疑是正确的。
科学研究证明,遗传素质是个性形成和发展的自然前提。一般讲,人的机体状况、大脑结构与机能等,称为素质。素质好还是不好,人和人是有差别的。素质是与生俱来的,具有相对的稳定性,它是人类世代遗传的产物。素质为个性的形成与发展提供了物质基础和可能性,对个性的形成与发展具有一定的制约作用。另外,人的遗传素质在出生后也有一个生长成熟的过程。例如,大脑的结构与机能,从新生儿到学龄期就经历着不断发展到成熟的过程。
值得注意的是,一般地说,气质是先天遗传因素的看法是正确的。国外关于双生子研究的报道对此给予了证明。1981年苏珊·法伯发表了一本对分开抚养的同卵双生子的再分析的书,其中收集了各载的95个个案的历史。在这些个案中,心理学家们跟踪研究了出生后分别在不同家庭环境中抚养的同卵双生子。结果表明,这些人不仅在身高、相貌等生理特征上十