文档介绍：《管理方法与艺术》课程考核说明《管理方法与艺术》是开放教育本科专业通识课课程,省开选修课,本课程开设一个学期。本考核说明以国防科技大学出版社2007年12月出版的《管理技能开发》为依据进行制定,从2009年秋季开始使用。第一部分课程考核的有关说明一、考核对象各本科专业选修该课程的开放教育类本科学生。二、考核方式及总成绩的构成本课程采用形成性考核和终结性考核相结合计算成绩的方式。形成性考核包括4次平时作业:第一次作业为第一、二、三章内容,第二次作业为第四、五章内容,第三次作业为第六、七章内容,第四次作业为第八、九章内容。4次作业成绩总计100分,占期末考试总成绩的20%。终结性考核即期末考试成绩为100分,占总成绩的80%。三、命题依据和考核内容在教材中的分布期末考试命题,主要依据本考核说明。在考核层次上,对于管理方法与艺术学科的基本概念、基础知识和基本技能的理论掌握内容,占35%左右;对管理方法与艺术基本原理的应用占65%左右。四、命题的指导思想和原则1、命题的指导思想,是全面考查学生对于本课程的基本原理、基本概念和基本技能的理解、掌握和运用程度。2、全部试题,在教材中均可以找到答案(实际运用部分除外)。五、题目类型、结构和考试时间、形式1、本课程的试题类型有:单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析题四种。2、题目结构:在全部试题中,总分为100分。其中:单项选择题20题,每题2分,共40分;多项选择题5题,每题3分,共15分;简答题3题,每题10分,共30分;案例分析题1题,共15分。3、考试时间和形式:本课程考试时间为90分钟,考试形式采取闭卷。第二部分复习参考题一、,哪些人是管理者?(B),(B)尤为重要。,说法正确的是(C)。,,,其中非语言沟通占很大的比重,尤其是目光和表情的沟通,这属于非语言沟通中的(B)。,但是他们俩经常把问题的分歧做出分析并及时沟通,解决分歧的原因。由此看出健康的团队是需要成员之间相互(D)的。,说法不正确的是(D)。,,,(B)特征不属于优秀团队。,而不是事实,这类人是属于(B)。“草船借箭”,是采用了问题解决技能当中的(C)方法。,时常出现不应该发生的错误,很显然对工作没有兴趣。小孙的这种情况说明他(D)。,,当年因为学业出众,作为佼佼者被某知名三级医院录用,可是他工作没多久,就因为和科室里的同事相处不好,觉得受他们排挤,能力不被领导认可,工作压力大就毅然辞职了。王先生的压力来源于(C)。,不正确的是(A)。,就必须是1:,,你可以排除一些与你工作无关的事情,不能够帮助你的方法是(D)。“时间需要管理”这个观点的态度是(A)。(C)。(D)(A)