文档介绍：
第 2 页 共 导成员和老师都要写出书面自查报告，深化进行自我剖析，查摆问题。
查摆重点：
学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。
1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满足度较差；
2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；
3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对老师师德师风的要求教化和老师业务教学实力的培育提高；
4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不刚好，不彻底；
5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；
6、不学****不思索，决策水平低、有失误；
7、对老师的评价和运用不够客观、公正、合理，不擅长团结广阔教职员工，调动其工作主动性。
学校老师要重点围绕以下6个方面进行剖析。
1、师表意识差，言行与国家法律法规相违反，误人之弟，有参加赌博等违法行为；
2、违反《中小学老师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与老师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；
3、教学成果低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学****和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课；
4、教化方法简洁粗暴，教化管理学生缺乏耐性、细心和爱心，有意刁难学生和家长；
5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、支配班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；
6、工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。
7、教化教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。
学校领导成员要面对全校老师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过比照检查和仔细查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。
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