早发白帝城1.doc

文档介绍：白银区第四小学语文“三环四步”导学案
二年 级
课 型
新授
第1 课时
主备人
张桂芳
教学内容
早发白帝城
学法指导
启发提问法、引导点拨法
教学准备
生字词卡，诗歌朗读。
学****目的
、背诵课文，感白银区第四小学语文“三环四步”导学案
二年 级
课 型
新授
第1 课时
主备人
张桂芳
教学内容
早发白帝城
学法指导
启发提问法、引导点拨法
教学准备
生字词卡，诗歌朗读。
学****目的
、背诵课文，感受诗的内容，体验诗人的感情。
，学写5个生字。
，培养学生热爱我国古代优秀诗篇的感情。
教学重点
识字写字，理解由生字组成的词语。
教学难点
理解诗意，体会作者获救后乘船东归的喜悦心情。
导
学
流
程
预****发现
①读诗正音，学****多音字“朝“发”。
②读诗发问质疑。 发 彩云间 万重山
合作探究
①针对学生的问题小组互相学****br/>朝辞：清早分开。啼不住：啼鸣不停。
万重山：重重山峦。

导
学
流
程
合作探究

②理解诗的含义：表达了诗人归途中的喜悦心情。
练****稳固
指导读出诗的节奏、韵律。
朝辞/白帝/彩云间， 千里/江陵/一日还。
两岸/猿声/啼不住， 轻舟/已过/万重山。
反响提升

你和李白一同荡舟离江，沿途看到了（ ）的青山， 的绿水，听到了（ ）的猿啼，（ ）鸣叫，你的心情（ ）。
板
书
设
计
舟行神速
早发白帝城
风光壮丽
教
学
反
思