文档介绍：五年级家长会发言稿:一切为了孩子五年级家长会发言稿:一切为了孩子的是句与片段的训练, 都是一些比较“活”的题目。这对学生提出了更高的要求, 基础必须扎扎实实地掌握, 该读的还要读, 该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂。孩子们想的事情多了, 开始有自己的意向, 有自己的打算。对于喜欢的人, 他愿意和你交流, 不喜欢的人就会跟你对着干, 也就是说到了叛逆期。因此, 家长还要把握好批评的尺度, 这阶段的孩子自尊心逐渐增强, 也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了。三、造成学生差异的原因及对策这个问题, 我自己在思考, 可能很多家长也在疑惑。原因到底是什么?是智力因素吗?我可以说, 班级里的确有思维特敏捷, 一点就通的孩子, 但大部分孩子智力都是差不多的。我认为是****惯的问题! 结合本班学生的例子, 谈一下这个观点。 1 、听课的****惯这个是最重要的。学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课, 认真听同学发言, 抓住重点、难点、疑点听, 边认真听边积极思考。如果学生感觉不喜欢这个老师的课, 怎么思考呢?我要说, 学生要努力去适应老师, 并学会欣赏自己的老师。不然学生只能越来越差。不同层次的老师, 学生用不同的方式, 眼睛向内、提高自我的方式去适应, 与老师共同进步。从现在适应老师, 长大了适应社会。不能稍不如意就埋怨环境。 2 、作业的****惯首先是端正态度。我们要重视做作业,“拖、抄、代”的做法要不得。在做****题时要认真思考, 总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。其次是细心审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容, 学会抓字眼, 抓关键词, 正确理解内容。同时还要培养自己能从作业, 考试中发现自己的错误, 及时纠正的能力。再次是练后反思的****惯。读书和学****过程中, 尤其是复****备考过程中, 每个同学都进行强度较大的练****但做完题目并非大功告成, 重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。如: 为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一****题?如果发生错解,更应进行反思: 错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误? “吃一堑, 长一智”, 不断完善自己。最后是收集错题的****惯。平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下, 并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同, 解题的技巧和办法。考试时复****错题效果也很好。 3 、阅读的****惯苏霍姆林斯基曾经说过: “让学生变聪明的方法,不是补课,而是阅读,阅读,再阅读。”阅读是对‘学****困难的’学生进行智育的重要手段。学生学****越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多, 他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样, 学****成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给予更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课, 也不要靠没完没了的‘拉一把’,而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在‘学****困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。当孩子养成这些好****惯的时候, 学****对他而言就不再是一件困难的事, 他肯定会逐渐找到学****的感觉,成绩会越来越好。四、给家长的建