文档介绍：荆州职业技术学院《内科护理》课程教案护理专业班级 0801--0804 教师杨静授课时间 - 教学课题绪论学时2 学时教学目的 1 、熟悉内科护理学的学****内容 2 、了解内科护理学的概念及发展、对社会需求的适应及内科护士的角色 3 、掌握内科护理学的内容和学****要求、护理诊断的陈述,能准确的确立护理诊断教材分析重点内科护理学的学****内容难点护理诊断的确立教学方法讲授教学手段粉笔板书、举例、图示、引导、提问、综合、归纳教学过程及时间分配一自我介绍及要求 5min 二讲述新课绪论( 一)内科护理学的进展 10min 1. 医学模式转变对内科护理学的要求(旧?→新) 在此提问对医学模式的认识 2 .内科学的快速发展对内科护理学的要求教研室主任检查签字(二)内科护理学的内容和学****要求 10min (三)内科护士的素质与职责 5min (四)内科护理学发展趋势 10min ( 五)内科护理中的临床思维方式(补充讲解,以护理程序为主) 35min 提出护理程序的工作方法,重点以确立护理诊断为主护理诊断 1. 定义 2. 称述方式( PSE PEP) 3. 与医疗诊断的区别( 六)内科疾病病人的护理常规 10min 三小结 5min 作业结合人体结构复****呼吸系统的解剖生理要点教学后记荆州职业技术学院《内科护理》课程教案护理专业班级 0 801-0804 教师杨静授课时间 - 教学课题第一章第1、2节护理常规、常见症状体征学时2 学时教学目的 1 .了解呼吸系统常见症状与体征出现的病机与常见病因 2 .熟悉呼吸内科病人的一般护理常规 3 .掌握呼吸系统常见症状和体征教材分析重点咳嗽、咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的临床表现难点呼吸内科常用的呼吸训练的方法教学方法讲授法教学手段粉笔板书、讲解、示范、诱导提问教学过程及时间分配一、回顾旧课、引入新课 5min 二、讲述新课第一章呼吸系统疾病病人的护理第一节呼吸内科病人的一般护理常规 10min 第二节呼吸系统疾病病人常见症状体征护理(一) 咳嗽与咳痰 30min (补充症状与体征的概念) 1. 概述教研室主任检查签字 2. 护理评估分病史评估和身体评估两点 3. 护理诊断 4. 目标 5. 护理措施及依据清理呼吸道无效( 其中重点以促进有效排痰的方法作示范, 要求学生当堂掌握) 6. 评价(二)肺源性呼吸困难 15min 重点提出呼吸内科常用的有效呼吸的方式,缩唇呼吸和腹式呼吸(三)咯血 15min 三、总结重点内容 5min 作业咯血与呕血的区别、预****下次课内容 5min 教学后记荆州职业技术学院《内科护理》课程教案护理专业班级 0801-0804 教师杨静授课时间 - 教学课题支气管哮喘学时2 学时教学目的 1 .了解支气管哮喘的发病机制 2 .熟悉哮喘的治疗原则 3 .掌握哮喘的临床表现及护理教材分析重点哮喘的临床表现及护理难点哮喘的发病机制及治疗教学方法讲授法教学手段粉笔板书、讲解、举例、提问、综合分析教学过程及时间分配一、回顾旧课、引入新课 5 min 二、进入新课第四节支气管哮喘病人的护理一)概述 5 min 1 .定义 2 .临床特征:反复发作的呼气性呼吸困难伴哮鸣音教研室主任检查签字二)病因、病机 10 min 1 .病因:遗传+ 环境 2. 病机: 超敏反应(Ⅰ、Ⅳ)、气道炎症、气道高反应性、神经调节异常三)临床表现 20 min 1 .症状 2 .体征 3 .分型、分期四)辅助检查 5 min 五)治疗要点 15min 1 .原则:控制哮喘发作,提高呼吸功能缓解发作: β2 受体激动剂、茶碱类 2 .常用药物控制发作:糖皮质激素、抗胆碱类六)护理要点:避免诱因 25min 三、归纳本次课重点内容 5 min 作业课后思考题、预****新课教学后记荆州职业技术学院《内科护理》课程教案护理专业班级 0801-0804 教师杨静授课时间 - 教学课题慢性阻塞性肺疾病、肺心病、肺炎(一) 学时2 学时教学目的 1 .熟悉慢支、肺气肿、肺心病的发病机制 2 .掌握慢支、肺气肿、肺心病的临床表现及呼吸功能锻炼方法教材分析重点慢支、肺气肿、肺心病的临床表现及护理难点慢支、肺气肿、肺心病的发病机制教学方法讲授法教学手段讲解、举例、图示、提问教学过程及时间分配一、提问回顾旧课 5min 问题: 1. 协助患者排痰的措施有哪些? 2. 如何为患者进行胸部扣击 3. 机械吸痰注意事项二、由急性气管支气管炎引入新课第六节慢性阻塞性肺病病人的护理一) 概述 5min 慢支肺气肿肺心病教研室主任检查签字二)病因、病机 35min 慢支肺气肿肺心病炎症气道受损,管腔扩张肺动脉高压慢支 15min 1 .临床表现 1 )症状:咳、痰、喘 2 )分型